山西省朔州地区2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

山西省朔州地区2026届数学八年级第一学期期末教学质量检测试题

质量检测试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列运算结果正确的是（）

A． B． C． D．

2．如果多项式分解因式的结果是，那么的值分别是（）

A． B． C． D．

3．如图，在Rt△ABC中，∠BCA＝90°，∠A＝30°，CD⊥AB，垂足为点D，则AD与BD之比为（）

A．2∶1 B．3∶1 C．4∶1 D．5∶1

4．如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=BC，D为BC上一点，且DE⊥AB于E，若DE=CD，AB=8cm，则△DEB的周长为（）

A．4cm B．8cm C．10cm D．14cm

5．下面是甲、乙两人10次射击成绩（环数）的条形统计图，则下列说法正确的是（）

A．甲比乙的成绩稳定

B．乙比甲的成绩稳定

C．甲、乙两人的成绩一样稳定

D．无法确定谁的成绩更稳定

6．若等腰三角形的顶角为，则它的一个底角度数为

A． B． C． D．

7．?的倒数是（???）

A． B． C． D．

8．如图，△ABC的∠B的外角的平分线BD与∠C的外角的平分线CE相交于点P，若点P到直线AC的距离为4，则点P到直线AB的距离为（）

A．4 B．3 C．2 D．1

9．如图，已知，BD为△ABC的角平分线，且BD=BC，E为BD延长线上的一点，BE=BA．下列结论：①△ABD≌△EBC；②∠BCE+∠BCD=180°；③AD=AE=EC；④AC=2CD．其中正确的有（??）个?．

A．1 B．2 C．3 D．4

10．下列各命题是真命题的是()

A．过一点有且只有一条直线与已知直线垂直． B．三角形任意两边之和小于第三边．

C．三角形的一个外角大于它的任何一个内角． D．同位角相等．

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．分式方程:的解是__________．

12．如图，直线y＝2x﹣1分别交x，y轴于点A，B，点C在x轴的正半轴，且∠ABC＝45°，则直线BC的函数表达式是_____．

13．若分式有意义，x的取值范围是_________.

14．已知一直角三角形的木板，三边的平方和为1800，则斜边长为．

15．如图：等腰三角形的底边的长是，面积是，腰的垂直平分线交于点，若是边的中点，为线段上的动点，则的最小周长为________．

16．如图，在四边形ABCD中，AB=AC，BC=BD，若，则______.（用含的代数式）.

17．若关于和的二元一次方程组，满足，那么的取值范围是_____．

18．若关于的方程有增根，则k的值为____________．

三、解答题(共66分)

19．（10分）阅读与思考：

因式分解----“分组分解法”：分组分解法指通过分组分解的方式来分解用提公因式法和公式法无法直接分解的多项式，比如，四项的多项式一般按照“两两”分组或“三一”分组进行分组分解.分析多项式的特点，恰当的分组是分组分解法的关键.

例1：“两两”分组：

我们把和两项分为一组，和两项分为一组，分别提公因式，立即解除了困难.同样.这道题也可以这样做：

例2：“三一”分组：

我们把，，三项分为一组，运用完全平方公式得到，再与－1用平方差公式分解，问题迎刃而解.

归纳总结：用分组分解法分解因式的方法是先恰当分组，然后用提公因式法或运用公式法继续分解.

请同学们在阅读材料的启发下，解答下列问题：

（1）分解因式：

①；

②

（2）若多项式利用分组分解法可分解为，请写出，的值.

20．（6分）如图，已如是等边三角形，于点，于点，，求证：

（1）≌；

（2）是的垂直平分线．

21．（6分）如图，在中，是边上的一点，平分，交边于点，连结.

（1）求证:；

（2）若，求的度数.

22．（8分）某商场计划购进A、B两种新型节能台灯共100盏，这两种台灯的进价、售价如表所示：

类型

价格

进价/（元/盏）

售价/（元/盏）

A型

30

45

B型

50

70

（1）若商场预计进货款为3500元，则这两种台灯各购进多少盏？

（2）若商场规定B型台灯的进货数量不超过A型台灯进货数量的4倍，应怎样进货才能使商场在销售完这批台灯时获利最多？此时利润为多少元？

23．（8分）（1）因式分解：﹣x1+x﹣；

（1）解分式方程：＝1．

24．（8分）知识背景

我们在第十一章《三角形》中学习了三角形的边与