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简谱乐理知识测试题

第一部分单选题(100题)

1、调式的稳定性是指（）

A.音的高低稳定

B.音的强弱稳定

C.音的时值稳定

D.音的倾向性稳定

【答案】：D

解析：调式稳定性指音的倾向性，主音最稳定，属音、下属音次稳定，其余音不稳定，均倾向于稳定音。

2、大三和弦的结构是（）

A.大三度+小三度

B.小三度+大三度

C.大三度+大三度

D.小三度+小三度

【答案】：A

解析：大三和弦根音到三音为大三度，三音到五音为小三度，如C大三和弦C—E—G。

3、奏鸣曲式的结构不包括（）

A.呈示部

B.展开部

C.再现部

D.结束部

【答案】：D

解析：奏鸣曲式结构包括呈示部、展开部、再现部，结束部属于呈示部或再现部的附属部分，非核心结构。

4、下列乐器中，音域最低的是（）

A.小提琴

B.中提琴

C.大提琴

D.低音提琴

【答案】：D

解析：低音提琴音域最低，为大字组至小字组，小提琴、中提琴、大提琴音域依次降低，是弦乐器音域的基础对比。

5、颤音（tr）的演奏方法是（）

A.主音与上方邻音快速交替

B.主音与下方邻音快速交替

C.主音与上方大二度音交替

D.主音与下方大二度音交替

【答案】：A

解析：颤音以主音为核心，与上方邻音（小二度或大二度）快速交替演奏，是装饰音中常用技巧。

6、和声小调中，第Ⅶ级音与主音的音程是（）

A.大二度

B.小二度

C.大三度

D.小三度

【答案】：B

解析：和声小调升高第Ⅶ级，使Ⅶ级到主音为小二度，形成强烈的向主音的倾向性，是和声小调的核心特征。

7、七和弦第三转位称为（）

A.五六和弦

B.三四和弦

C.二和弦

D.原位七和弦

【答案】：C

解析：七和弦第三转位（七音在低音），根音到低音二度，故称二和弦。

8、增三和弦的结构是（）

A.大三度+大三度

B.小三度+小三度

C.大三度+小三度

D.小三度+大三度

【答案】：A

解析：增三和弦根音到三音大三度，三音到五音大三度，根音到五音为增五度，如C增和弦C—E—#G。

9、下列属于不协和三和弦的是（）

A.小三和弦

B.增三和弦

C.大三和弦

D.纯三和弦

【答案】：B

解析：增、减三和弦均为不协和三和弦，根音到五音为增减音程，音响紧张不稳定。

10、小字组a在低音谱表中的位置是（）

A.第五线

B.第四线

C.第三线

D.第二线

【答案】：A

解析：低音谱表第五线为小字组a，第四线为小字组f，需牢记低音谱表基础音位对应。

11、下列属于同主音大小调的一组是（）

A.C大调与a小调

B.G大调与e小调

C.F大调与f小调

D.bB大调与g小调

【答案】：C

解析：同主音大小调主音相同，F大调与f小调主音均为F，调号分别为1个降号与4个降号，符合定义。

12、对位法中，一音对一音的对位称为（）

A.第一对位

B.第二对位

C.第三对位

D.第四对位

【答案】：A

解析：一音对一音的对位为第一对位，是对位法中最基础的形式，后续对位以此为基础发展。

13、按音程移调的核心是（）

A.保持旋律音程关系

B.改变调号

C.使用临时变音

D.改变节奏

【答案】：A

解析：按音程移调需将每个音按指定音程移动，保持音程关系、节奏不变，是最常用的移调方法。

14、近关系调中，与G大调近关系的调是（）

A.C大调、e小调

B.D大调、a小调

C.F大调、d小调

D.bB大调、f小调

【答案】：A

解析：G大调近关系调包括C大调（下属调）、e小调（关系小调），符合近关系定义。

15、2/2拍又称（）

A.单拍子

B.复拍子

C.慢二拍

D.急二拍

【答案】：D

解析：2/2拍以二分音符为1拍，每小节2拍，时值流动比2/4拍快，又称急二拍；4/4拍又称慢四拍。

16、装饰音与演奏记号的核心区别在于（）

A.装饰音美化旋律，演奏记号规范演奏

B.装饰音规范演奏，演奏记号美化旋律

C.装饰音属于节奏记号，演奏记号属于旋律记号

D.装饰音属于和声记号，演奏记号属于节奏记号

【答案】：A

解析：装饰音的核心作用是美化旋律，演奏记号的核心作用是规范演奏方式（如跳音、连音、重音等），二者功能本质不同。

17、a和声小调的调号是（）

A.无升降号

B.1个升号

C.1个降号

D.2个降号

【答案】：A

解析：a和声小调与C大调是关系调，调号相同无升降号，和声小调的升Ⅶ级（#g）是临时变音，不写入调号。

18、变化全音是指（）

A.相邻音级构成的全音

B.同一音级或隔开音级构成的全音

C.基本音级构成的全音

D.等音构成的全音

【答案】：B

解析：变化全音定义，同一音级（如C—×C）或隔开音级（如E—bG）构成的全音，均为变化全音。

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