2026年德阳建设工程集团有限公司项目合同制员工补充招聘备考题库含答案详解.docxVIP

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2026年德阳建设工程集团有限公司项目合同制员工补充招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、气象科学极具吸引力,而地球上产生的气象奇观和异象更让人沉醉其中。我国山河壮美,气象变化丰富,拥有众多令人赞叹的自然景观和气象奇观。以下选项中,全部属于气象奇观的是()。

A.吉林雾凇、黄河流域、云南石林、长江三峡

B.钱塘江潮、黄山云海、泰山佛光、丹霞地貌

C.海市蜃楼、钱塘江潮、九寨沟风光、泰山佛光

D.吉林雾凇、黄山云海、峨眉宝光、泰山佛光

【答案】:D

【解析】气象奇观是指由于气象条件形成的独特自然景观。逐一分析各选项所涉及内容:吉林雾凇是低温时空气中水汽直接凝华,或过冷雾滴直接冻结在物体上的乳白色冰晶沉积物,属于气象奇观;黄山云海是由低云(云底高度低于2500米)和地面雾形成的,属于气象奇观;峨眉宝光是阳光透过云雾区小水滴时经衍射作用形成的自然光学现象,属于气象奇观;泰山佛光也是一种光的衍射现象形成的奇妙光学景观,属于气象奇观。黄河流域是指黄河水系从源头到入海这条河流所影响的地理生态区域,并非气象奇观;云南石林是典型的喀斯特地貌,是由岩石在水的溶蚀等作用下形成的,与气象无关;长江三峡是由于地壳上升,河流下切侵蚀形成的峡谷地貌,不是气象奇观。钱塘江潮是由于月球和太阳的引潮力作用,使海洋水面发生周期性涨落现象,虽然受潮水流动影响,但不属于气象奇观;丹霞地貌是由红色砂岩经长期风化剥离和流水侵蚀形成的特殊地貌,与气象无关;九寨沟风光是多种自然因素共同作用形成的综合景观,其中的高山湖泊、瀑布等景观主要是地质和水文作用的结果,并非气象奇观;海市蜃楼是一种因为光的折射和全反射而形成的自然现象,与气象条件密切相关,属于气象奇观。因此全部属于气象奇观的是吉林雾凇、黄山云海、峨眉宝光、泰山佛光。

2、爱国主义并非抽象概念,而是具体的。在不同的历史时期,爱国主义既有共同要求,也有不同的具体内涵。新时期爱国主义的主题是()。

A.维护国家尊严和荣誉

B.发展中国特色社会主义,拥护祖国统一

C.弘扬和培育中华民族精神

D.发展和动员民族力量,展示民族形象

【答案】:B

【解析】本题主要考查新时期爱国主义的主题这一知识点。爱国主义不是抽象的,而是具体的,在不同的历史时期,爱国主义有共同的要求,也有不同的具体内涵。在当代中国,爱祖国与爱社会主义本质上是一致的。发展中国特色社会主义,拥护祖国统一,是新时期爱国主义的主题。维护国家尊严和荣誉是公民的基本义务,也是爱国主义的一种具体体现,但并非新时期爱国主义的主题。弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要,但它不是新时期爱国主义的主题。发展和动员民族力量,展示民族形象,是增强民族凝聚力和国家软实力的举措,同样不是新时期爱国主义的主题。综上所述,新时期爱国主义的主题是发展中国特色社会主义,拥护祖国统一。

3、小李、小张、小马、小王在一起讨论N地区的廉租房建设情况。小李说:“N地区的廉租房建设得都不错。”小张说:“N地区没有廉租房建设得好。”小马说:“N地区有的廉租房建设得不好。”小王说:“N地区还是有廉租房建设得不错的。”假如小张和小马都说错了,那么可以推出()。

A.小李说错了

B.小李和小王都说错了

C.小王说错了

D.小王说对了

【答案】:D

【解析】由小张和小马都说错了,可以推出正确的命题分别是“N地区有些廉租房建设得好”和“N地区所有廉租房都建设得好”。若这两个命题都为真,就能够推出小李和小王的说法都是正确的。

4、下列公民实施的民事行为有效的是()。

A.五岁的甲画了一幅画

B.九岁的乙写了一份遗嘱

C.14岁的丙将自己的发明专利转让给邻居丁

D.15岁的戊买了一枚二克拉的钻戒

【答案】:A

【解析】本题可根据《中华人民共和国民法典》中关于民事行为能力的规定来判断各行为是否有效。《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为无民事行为能力人,由其法定代理人代理实施民事法律行为;八周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人,实施民事法律行为由其法定代理人代理或者经其法定代理人同意、追认,但是可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其年龄、智力相适应的民事法律行为。五岁的未成年人属于无民事行为能力人,画画属于事实行为,事实行为不以意思表示为要素,不要求行为人具有相应的民事行为能力,五岁孩子画了一幅画是有效的。九岁的未成年人属于限制民事行为能力人,订立遗嘱这种民事法律行为要求行为人具有完全民事行为能力,九岁孩子写遗嘱的行为超出了其年龄、智力所能适应的范围,该行为无效。十四岁的未成年人属于限制民事行为能力人,将自己的发明专利转让给邻居,这一行为涉及重大财产权益的处分,超出了其年龄、智力相适应的范围,

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