2026年广州市妇女儿童医疗中心校园招聘144人备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026年广州市妇女儿童医疗中心校园招聘144人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、依据突发公共卫生事件的性质、危害程度以及涉及范围,突发公共事件能够划分为特别重大、重大、较大、一般四个等级,其中特别重大对应()。

A.1级

B.2级

C.3级

D.4级

【答案】:A

【解析】根据相关规定,突发公共卫生事件根据性质、危害程度、涉及范围划分为特别重大、重大、较大、一般四级,其中特别重大对应1级响应。这是为了更好地应对不同级别的突发公共卫生事件,以便采取相应的应急措施和资源调配,保障公众的生命健康和社会稳定。

2、中共十八届四中全会提出全面推进依法治国,为此要实现()。

A.民主立法、公正执法、公正司法、全民守法

B.科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

C.民主立法、严格执法、透明司法、全民守法

D.科学立法、透明执法、公正司法、全民守法

【答案】:B

【解析】中共十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。为实现这一总目标,要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的总体要求。科学立法强调立法要尊重和体现客观规律,从实际出发,适应经济社会发展要求;严格执法要求执法机关和执法人员严格依照法定权限和程序行使权力、履行职责,做到有法必依、执法必严、违法必究;公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线,要求司法机关依法独立公正行使职权,确保司法的过程和结果公平正义;全民守法要求全体社会成员普遍尊重和信仰法律,自觉遵守法律,形成全社会学法尊法守法用法的良好氛围。因此本题应选择科学立法、严格执法、公正司法、全民守法这一表述。

3、具有“枫叶之国”美称的国家是()。

A.美国

B.巴西

C.加拿大

D.新西兰

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及国家的特色和别称来进行分析判断。美国是高度发达的现代化国家,其政治、经济、军事、文化、创新等实力领衔全球,并没有“枫叶之国”这样的美称。巴西是南美洲最大的国家,拥有丰富的自然资源和多样的生态系统,享有“足球王国”的美誉,并非“枫叶之国”。加拿大境内多枫树,每到秋天,漫山遍野的枫叶或呈橘黄,或显嫣红,宛如一堆堆燃烧的篝火,因此加拿大有“枫叶之国”的美称。新西兰位于太平洋西南部,是一个高度发达的资本主义国家,以其壮丽的自然景观如冰川、湖泊、山脉等闻名,没有“枫叶之国”的称号。综上,具有“枫叶之国”美称的国家是加拿大。

4、资本主义经济危机的实质是()。

A.生产不足的危机

B.生产过剩的危机

C.生产绝对过剩的危机

D.生产相对过剩的危机

【答案】:D

【解析】资本主义经济危机的实质是生产相对过剩的危机。所谓生产相对过剩,是指相对于劳动人民有支付能力的需求来说社会生产的商品显得过剩,而不是与劳动人民的实际需求相比的绝对过剩。生产不足的危机并非资本主义经济危机的实质;生产过剩这个表述没有准确指出是相对过剩还是绝对过剩,不能精准体现资本主义经济危机实质;生产绝对过剩不符合资本主义经济危机的实际情况,资本主义经济危机是在劳动人民有支付能力的需求不断缩小的情况下出现的商品过剩现象,是相对过剩而非绝对过剩。所以资本主义经济危机实质是生产相对过剩的危机。

5、社会生产力发展水平的主要标志是()。

A.生产工具的状况

B.人民群众的生活水平

C.劳动者的思想觉悟

D.劳动对象的利用

【答案】:A

【解析】该题考查社会生产力发展水平的主要标志。生产力是人类利用自然、改造自然并从自然界获取物质资料的能力,它包括劳动者、劳动资料和劳动对象三个基本要素,其中劳动资料中的生产工具是衡量社会生产力发展水平的主要标志。这是因为生产工具的变革是社会生产力发展的主要标志,不同的生产工具反映了不同的生产力发展水平,生产工具越先进,意味着人们改造自然的能力越强,生产力发展水平也就越高。而人民群众的生活水平是生产力发展所带来的结果之一,但并非生产力发展水平的主要标志,它受多种因素影响,如分配制度等;劳动者的思想觉悟主要影响劳动者的劳动积极性和创造性,对生产力发展有推动作用,但不能作为衡量生产力发展水平的主要标志;劳动对象的利用程度是生产力发展的表现之一,然而它依赖于生产工具和劳动者的能力,不是生产力发展水平的主要标志。所以社会生产力发展水平的主要标志是生产工具的状况。

6、长期总供给曲线()。

A.向右上方倾斜

B.向右下方倾斜

C.是一条垂线

D.是一条水平线

【答案】:C

【解析】长期总供给曲线表示在长期中,经济的产出水平取决于技术、资源等,与价格水平无关,所以是一条垂线。

7、上述公文是一篇()。

A.通行文

B.上行文

C.下行文

D.平行文

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