2026年德州市宁津县人民医院卫生技术人员招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026年德州市宁津县人民医院卫生技术人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工程师在建造桥梁之前,需先设计图纸并制定实施方案,之后才能建成桥梁。这说明了()。

A.人的意识活动是人的纯主观活动

B.人的意识活动是人的纯客观活动

C.人的意识活动具有一定的随意性

D.人的意识活动具有一定的目的性和计划性

【答案】:D

【解析】在建造桥梁这一实践活动中,工程师需先设计图纸和制定实施方案,而后才进行建造。这表明人们在开展活动前,会预先在头脑中确定目标并规划具体行动步骤。意识活动并非纯主观活动,因为意识是对客观存在的主观映象,其内容来源于客观世界,并非脱离客观的纯主观臆想;同时,意识活动也不是纯客观活动,意识是人类特有的主观心理现象,具有主观能动性。而且,意识活动并非具有随意性,它受到客观规律和现实条件的制约。而意识活动具有目的性和计划性,目的性是指人们在行动之前会有明确的目标,计划性则是指为了实现目标会有相应的规划和安排。因此,工程师先设计图纸和制定方案再建造桥梁的行为体现了人的意识活动具有一定的目的性和计划性。

2、保密期限中的数字用()表示。

A.阿拉伯数字

B.汉字

C.汉字成阿拉伯数字

D.罗马数字

【答案】:A

【解析】保密期限中的数字应使用阿拉伯数字标注,这是符合相关保密规定和使用习惯的。阿拉伯数字简洁明了,便于准确表达和记录保密期限的具体时长,不容易产生歧义,在保密工作的文件、标识等方面广泛应用。而汉字表述相对麻烦且可能因书写不规范等导致理解偏差;罗马数字在现代日常保密期限标注中很少使用;“汉字成阿拉伯数字”表述不准确且不符合常规做法。所以答案是阿拉伯数字。

3、公元前十一世纪,周王朝首次在西安建都,此后,数以百计的帝王以西安为都城,统治中国长达一千多年,因此西安被称为“十三朝古都”。以下朝代不以西安为都城的是()。

A.隋朝

B.唐朝

C.元朝

D.北周

【答案】:C

【解析】本题可根据各朝代的都城信息来判断选项。隋朝时期,隋文帝杨坚于开皇二年(582年)在汉长安城东南营建新都,定名大兴城,即现在的西安。开皇三年(583年),隋朝迁都大兴城。所以隋朝曾以西安为都城。唐朝建立后,定都长安,也就是今天的西安。在唐朝近三百年的统治中,长安一直是全国的政治、经济和文化中心。所以唐朝是以西安为都城的。元朝是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝,其都城为元大都,也就是今天的北京。所以元朝不以西安为都城。北周是南北朝时期北朝的最后一个朝代,由西魏权臣宇文泰奠定国基,由其子宇文觉在宇文护的拥立下正式建立,都城为长安(今西安)。所以北周以西安为都城。综上,不以西安为都城的朝代是元朝。

4、2022年5月21日,全国首艘十万吨级智慧渔业大型工船“()”在山东青岛交付运营,标志着我国深远海大型养殖工船产业实现了由“0”到“1”的进阶发展。

A.国信1号

B.国信2号

C.国信3号

D.国信4号

【答案】:A

【解析】2022年5月21日,全国首艘十万吨级智慧渔业大型工船国信1号在山东青岛交付运营,它的交付标志我国深远海大型养殖工船产业由“0”到“1”进阶,所以应选该船。

5、法的()是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为产生直接或间接的诱导影响。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.强制作用

【答案】:C

【解析】法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响。指引作用是指法对本人的行为具有引导作用;评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用;强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律。所以本题应填教育作用。

6、由机关领导对发文稿批注核准发出的意见,并签署姓名及日期的活动是发文处理中的()。

A.会商

B.审核

C.注发

D.签发

【答案】:D

【解析】本题是对发文处理中不同环节概念的考查。会商是指当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围,需征得其同意或配合时所进行的协商活动,并非机关领导对发文稿批注核准发出的意见并签署姓名及日期的活动。审核是对公文草稿进行全面审核检查,重点是审核内容的合法性、合理性、准确性等,也不是机关领导最终批注核准发出意见并签署的环节。注发是批注经过领导人同意发出的公文如何印发的行为过程,主要是对公文印发的相关细节进行标注,并非领导对发文稿的核准签署。签发是指机关领导对发文稿批注核准发出的意见,并签署姓名及日期的活动,是公文生效的关键环节。因此,由机关领导对发文稿批注核准发出的意见,并签署姓名及日期的活动是发文处理中的签发。

7、下列关于管理创新,说法正确的是()。

A.管理创新是最终实现形式

B.可直接运用其他组

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