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2025年《综合素质》教师考试真题下载及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基本常识

1.近年来，我国大力推进的“双减”政策，其核心目标是（）。

2.世界上第一个系统性的教育学著作是（）撰写的。

3.我国现行宪法规定，国家倡导的社会主义道德风尚是（）。

4.下列哪一项不属于我国教育法的基本原则？（）

5.联合国将每年哪一天定为“世界地球日”？（）

二、教育法律法规

6.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。这体现了教师的（）。

7.学生小华因调皮捣蛋，被班主任在课堂上罚站半小时。该行为可能侵犯了小华的（）。

8.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校、幼儿园应当建立、健全安全管理制度，对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力。这主要体现了对未成年人（）的保护。

9.简述《中华人民共和国义务教育法》中关于“义务教育的免费”规定的含义及其意义。

10.当教师与家长在教育孩子的理念上发生冲突时，应如何依法、合理地处理？

三、教师职业道德

11.教师职业道德的核心是（）。

12.某教师在课堂上公开批评学生小明的家长，指责其对孩子教育不负责任。该教师的行为违背了教师职业道德规范中的哪一项要求？请简述理由。

13.教师在处理与学生关系时，应坚持的原则是（）。

14.为了让学生喜欢自己，某教师经常以物质奖励作为学生遵守纪律的条件。这种行为是否符合教师职业道德规范？请说明理由。

15.结合实际，谈谈教师如何践行“终身学习”的职业道德规范。

四、教育学、心理学基础知识

16.班杜拉的社会学习理论强调哪些因素在学习过程中的重要性？

17.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，青少年期（12-18岁）的主要发展任务是解决什么冲突？

18.简述“最近发展区”理论对教学工作的启示。

19.学习动机对学习效果有重要影响。教师可以采取哪些措施来激发学生的学习动机？

20.在课堂管理中，教师运用“非言语行为”（如眼神、手势）进行调控，这主要体现了哪种管理方式？（）

五、新课程标准与教学实践

21.简述“立德树人”作为我国教育根本任务的基本内涵。

22.在设计教学目标时，应遵循哪些基本原则？

23.某教师在上《背影》一课时，引导学生联系生活实际，思考父爱，并尝试用文字表达自己的情感。这体现了哪种教学目标？（）

24.简述形成性评价和总结性评价的区别及其在教学中的作用。

25.教师在课堂上发现两名学生正在交头接耳、谈论与学习无关的事情，应如何处理？请说明处理原则和具体方法。

试卷答案

一、基本常识

1.减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担

2.夸美纽斯

3.爱国、敬业、诚信、友善

4.（答案略，需根据具体法规知识判断）

5.4月22日

二、教育法律法规

6.教育教学权

7.人身自由权（或人格尊严权）

8.生存权和发展权

9.含义：免除义务教育阶段学生的学杂费等学习相关费用。意义：体现了教育公平，保障了所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利，减轻了家庭经济负担，促进了教育事业的普及和发展。

10.教师应首先耐心、客观地与家长沟通，了解双方分歧的焦点；其次，以法律法规和教育教学专业知识为依据，向家长解释教育规律和学生成长特点；再次，尊重家长的意见，寻求双方都能接受的教育方案；最后，必要时可寻求学校领导或社区的帮助，共同促进学生健康成长。

三、教师职业道德

11.关爱学生

12.违背了“为人师表”和“尊重家长”的要求。理由：教师言行举止对学生有示范作用，应在课堂上维护家长尊严；教师应尊重学生家长，平等沟通，而非指责。

13.尊重、民主、平等、关爱

14.不符合。理由：教师应公平对待所有学生，物质奖励可能引发攀比心理，且不利于培养学生内在的学习动力和良好的道德品质，违背了“教书育人”和“廉洁从教”的要求。

15.教师应不断更新知识结构，提升专业素养和教育教学能力；积极参加各类培训和学习活动；反思自身教学实践，不断改进；关注教育发展趋势，将先进教育理念应用于实践。

四、教育学、心理学基础知识

16.观察学习、替代学习（模仿）、自我效能感、强化

17.自我同一性vs.角色混乱

18.启示：教学应着眼于学生的最近发展区，提供适当的支架（如教师指导、同伴互助、教学媒体等），帮助学生超越现有水平，实现潜能发展；教学内容要具有一定的挑战性，但难度适中。

19.教师可以创设有趣的学习情境，激发兴趣；设定明确、有挑战性的目标；给予学生及时的、具体的、积极的反馈；创设成功体验，增强自信心；关心爱护