2026年晋江市博物馆公开招聘编外人员的备考题库有答案详解.docxVIP

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2026年晋江市博物馆公开招聘编外人员的备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列选项中不属于资源配置原因和目的的是()。

A.需求的无限性

B.资源的有限性

C.资源的可代替性

D.实现资源优化配置

【答案】:C

【解析】资源配置的原因在于需求具有无限性而资源具有有限性。由于人们的需求是多种多样且永无止境的,然而可利用的资源却是有限的,这就需要对资源进行合理配置。资源配置的目的是实现资源的优化配置,使资源能够得到最有效的利用。而资源的可代替性并非是资源配置的原因和目的,它只是资源的一种特性。所以不属于资源配置原因和目的的是资源的可代替性。

2、档案工作包括()。

A.档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分

B.档案收集、档案传递、档案管理、档案利用四个组成部分

C.档案清理、档案管理、档案利用三个组成部分

D.档案清理、档案收集、档案管理、档案利用四个组成部分

【答案】:A

【解析】档案工作通常包含档案的收集、管理和利用等主要环节。收集是获取档案资源的起始步骤,为后续工作奠定基础;管理是对收集到的档案进行科学有序的整理、存储和维护,确保档案的完整性和安全性;利用则是让档案发挥其价值,为各方面提供服务。而“档案传递”并非档案工作的核心组成部分,“档案清理”一般可看作档案管理过程中的一个具体操作,不是独立于收集、管理之外的必要组成部分。所以档案工作包括档案收集、档案管理、档案利用三个组成部分。

3、下列法律制裁中,不属于民事制裁方式的是()。

A.罚款

B.赔偿损失

C.赔礼道歉

D.支付违约金

【答案】:A

【解析】民事制裁是指人民法院依法对违反民事法律应负民事责任的行为人所处的民事制裁、处罚措施。赔偿损失是指违约方以支付金钱的方式弥补受害方因违约行为所造成的财产损失;赔礼道歉是指侵权人向受害人承认其行为的错误并表示歉意;支付违约金是指按照当事人的约定或者法律直接规定,一方当事人违约时应向另一方支付的金钱。这些均属于常见的民事制裁方式。而罚款是行政处罚手段之一,是行政机关对违反行政法规的个人或单位给予的经济处罚,不属于民事制裁方式。所以不属于民事制裁方式的是罚款。

4、资本积累是()的资本化。

A.扩大再生产

B.剩余价值

C.货币财富

D.生产制度

【答案】:B

【解析】该题考查资本积累的本质。资本积累的本质是资本家不断地利用无偿占有的工人创造的剩余价值来扩大自己的资本规模,进一步扩大和加强对工人的剥削和统治,也就是剩余价值的资本化。扩大再生产是资本积累的结果而非资本积累所资本化的对象;货币财富只是资本的一种表现形式,并非资本积累所直接进行资本化的内容;生产制度是一种社会规范和组织形式,也不是资本积累资本化的对象。综上,本题正确答案为剩余价值。

5、()是管理的首要职能,其包含活动条件研究、制定业务决策等程序和内容。

A.领导

B.组织

C.计划

D.沟通

【答案】:C

【解析】管理的首要职能是计划。计划包含活动条件研究、制定业务决策等程序和内容。通过对活动条件进行研究,可以了解组织所处的内外部环境,为后续决策提供依据。制定业务决策则是在研究的基础上,确定组织未来的行动方向和目标。而领导主要是指引和影响个人或组织在一定条件下实现目标的行动过程;组织是为了实现既定目标,对人员和资源进行合理配置和安排;沟通是信息的传递与理解过程。所以正确答案是计划。

6、中国古代常用()来指代十五岁的男子。

A.束发

B.及笄

C.弱冠

D.总角

【答案】:A

【解析】该题考查中国古代对于不同年龄段男子的特定称谓知识。在中国古代,束发指代男子十五岁,到了这个年龄,男子要把原先的总角解散,扎成一束,所以束发可代称十五岁的男子。及笄是指女子十五岁,当女子到了这个年纪就会举行“笄礼”,即把头发盘起来,插上簪子,表示成年。并非用于代称十五岁的男子。弱冠指的是男子二十岁,古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,但体还未壮,所以称作弱冠。该称谓对应的年龄不是十五岁。总角是指八九岁至十三四岁的少年,古代儿童将头发分作左右两半,在头顶各扎成一个结,形如两个羊角,故称总角。这与十五岁男子的代称不相符。所以正确答案是束发。

7、随着我国人民生活水平提升,接受教育的人数增多、教育程度提高,大批本科生、研究生、博士生以及高级专业技术人员进入工厂、企业、公司等经济部门,推动了我国经济发展。这一材料说明()。

A.生产决定消费

B.消费决定生产

C.消费提高了劳动力质量

D.一个新的消费热点的出现往往能够带动一个产业的出现和成长

【答案】:C

【解析】本题可根据生产与消费的关系,对各选项与题干内容的匹配度进行分析。随着人民生活水平的提高,意味着消费能力和水平提升。在此情况下,受教育的人数增多、程度

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