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2025年《教育知识与能力》中学教师专项练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.教育作为一种社会现象，其根本功能是（）。

A.促进个体社会化

B.传承人类文化

C.促进社会进步

D.促进个体发展

2.根据教育法规的效力层级，可分为（）。

A.宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章

B.基础教育、职业教育、高等教育

C.学前教育、义务教育、高中教育

D.国家标准、行业标准、企业标准

3.马克思主义认为，人的全面发展是指（）。

A.人的智力和体力的全面发展

B.人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面发展

C.人的社会化和个性化的全面发展

D.人的感官和心理的全面发展

4.中学阶段的中心任务是（）。

A.普及九年义务教育

B.培养创新精神和实践能力

C.为高一级学校输送合格新生

D.促进学生身心全面和谐发展

5.我国中学教育的基本类型是（）。

A.完全中学

B.普通高中和中等专业学校

C.中等师范学校和中等职业学校

D.普通中学和职业中学

6.“教学相长”这一教育理念源于（）。

A.《学记》

B.《论语》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

7.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现问题并解决问题，这种教学方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.发现法

D.演示法

8.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教

B.有利于学生独立思考

C.便于学生之间的互动交流

D.节省教育时间，提高教学效率

9.学生通过阅读教科书、参考书，从而获得知识或技能的方法是（）。

A.实验法

B.参观法

C.练习法

D.阅读法

10.根据学习内容及其相互关系，将学习材料分成小单元，并按一定顺序编排，便于学习者逐步掌握和记忆的学习策略是（）。

A.精加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.概念图策略

二、简答题（每小题5分，共20分。请将答案写在答题纸上。）

1.简述教育目的与培养目标的关系。

2.简述中学生身心发展的主要特点。

3.简述中学教学过程的基本规律。

4.简述中学班主任工作的主要任务。

三、论述题（10分。请将答案写在答题纸上。）

试述中学教师在教育教学活动中应如何遵循教育规律。

四、材料分析题（20分。请将答案写在答题纸上。）

阅读以下材料，并回答问题：

小明是某中学初二年级的学生，最近学习成绩明显下降，且情绪低落，上课注意力不集中，经常与同学发生冲突。班主任王老师了解到情况后，发现小明最近经常晚归，似乎与校外一个不良青年交往甚密。王老师首先与小明进行了谈心，了解到小明家庭经济困难，父母忙于工作，对他关心不够，加上受到校外朋友的诱惑，开始沉迷于网络游戏，导致学习成绩下滑和情绪问题。王老师针对小明的情况，一方面与他制定了学习计划，鼓励他参加课外辅导，另一方面与他的父母沟通，建议他们多关心孩子的学习和生活，加强亲子沟通。同时，王老师还联系了学校的心理辅导老师，为小明提供心理疏导，并协助他疏远了校外的不良朋友。经过一段时间的努力，小明逐渐摆脱了不良影响，学习态度有了明显转变，成绩也逐步回升。

问题：

（1）请运用中学生发展心理学知识，分析小明出现问题的原因。

（2）请结合材料，分析王老师的教育行为体现了哪些德育原则和方法？

（3）如果由你ti?pnh?n(继续)对小明的帮扶工作，你将采取哪些具体措施？

试卷答案

一、单项选择题

1.A

2.A

3.B

4.D

5.B

6.A

7.C

8.D

9.D

10.B

二、简答题

1.简述教育目的与培养目标的关系。

教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求，它具有普遍性和根本性。培养目标是教育目的在特定教育阶段的具体化，它具有阶段性和针对性。教育目的是制定培养目标的总依据和方向，培养目标是实现教育目的的具体步骤和具体要求。二者是一般与具体、普遍与特殊的关系。

2.简述中学生身心发展的主要特点。

中学生身心发展具有以下主要特点：第一，身心发展速度加快，