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2025年教师职称-甘肃-甘肃教师职称（基础知识、综合素质、高中地理）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业的本质要求是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.爱国守法

2、在高中地理教学中，培养学生“区域认知”素养的关键是

A.强化地图识读能力

B.掌握地理计算方法

C.理解区域特征与差异

D.记忆地理名称与位置

3、甘肃省推进“县管校聘”改革的主要目的是

A.提高教师工资待遇

B.优化教师资源配置

C.增加教师编制数量

D.推动学校基础设施建设

4、下列属于高中地理“人地协调观”素养表现的是

A.能绘制等高线地形图

B.能分析城市化对环境的影响

C.能计算地方时差

D.能识别常见岩石类型

5、在教师职称评审中，最能体现教学能力的材料是

A.发表的学术论文

B.获得的荣誉称号

C.完整的教学设计与课例

D.参与的课题项目

6、黄土高原水土流失的自然原因主要是

A.过度放牧和耕垦

B.土质疏松、降水集中

C.采矿破坏地表

D.植被覆盖率低

7、新课程改革强调“三维目标”，其中“过程与方法”目标关注的是

A.学生知识掌握程度

B.学生情感体验与态度

C.学生学习策略与思维发展

D.学生考试成绩提升

8、下列地理教学方法中最有利于培养学生探究能力的是

A.讲授法

B.演示法

C.案例教学法

D.实验探究法

9、教师在教学中使用“形成性评价”的主要目的是

A.判断学生最终学习成果

B.选拔优秀学生

C.调整教学策略，促进学习改进

D.评定教师教学水平

10、甘肃省河西走廊农业发展的主导区位因素是

A.热量

B.光照

C.水源

D.土壤

11、《普通高中地理课程标准（2017年版2020年修订）》强调地理学科核心素养的培养，以下哪项不属于地理学科核心素养？

A．人地协调观

B．综合思维

C．区域认知

D．实践操作能力

12、在教师职称评审中，甘肃省对继续教育学时的要求通常为任现职期间累计完成多少学时？

A．90学时

B．120学时

C．180学时

D．240学时

13、下列关于“热力环流”的形成过程，排序正确的是：①空气垂直运动②地面冷热不均③水平气压差异④水平气流运动

A．②①③④

B．①②③④

C．②③①④

D．③②①④

14、在高中地理教学中，采用“案例教学法”最主要的教学目标是提升学生的哪项能力？

A．记忆地名与数据

B．掌握绘图技巧

C．分析与解决问题能力

D．背诵地理规律

15、下列地貌类型中，主要由流水侵蚀作用形成的是：

A．沙丘

B．喀斯特地貌

C．冰斗

D．海蚀崖

16、教师在职称评审中提交的“代表性教案”应体现的核心要素是：

A．字迹工整美观

B．教学设计的科学性与创新性

C．使用彩色打印

D．页数越多越好

17、我国西北地区荒漠化严重的主要自然原因是：

A．过度放牧

B．水资源利用不当

C．气候干旱，植被稀少

D．工矿开发

18、下列哪项最能体现“人地协调观”的教育理念？

A．强调人类征服自然的能力

B．主张经济发展优先于环境保护

C．提倡可持续发展与生态保护

D．忽视环境承载力的开发模式

19、甘肃省位于我国四大地理区域中的：

A．北方地区

B．南方地区

C．西北地区

D．青藏地区

20、在地理课堂教学中，使用“思维导图”的主要作用是：

A．装饰教学课件

B．帮助学生构建知识体系

C．替代板书

D．节省讲课时间

21、在高中地理教学中，下列哪项最能体现“区域认知”核心素养的培养？

A.讲解地球自转与公转的基本规律

B.分析黄土高原水土流失的成因与治理措施

C.背诵世界主要气候类型的分布特征

D.绘制等高线地形图的基本方法

22、教师在职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容？

A.学科专业知识掌握程度

B.教学设计能力

C.教育法律法规与职业道德

D.地理实验操作技能

23、下列关于甘肃省地理特征的描述，正确的是？

A.全境位于内流区，无外流河流

B.地跨长江、黄河、内陆河三大流域

C.地形以平原为主，利于农业发展

D.气候类型单一，属温带大陆性气候

24、在高中地理教学中，运用“案例教学法”的主要目的是？

A.提高学生的记忆效率

B.培养学生综合分析与解决问题能力

C.加快教学