2026年平果市协力初级中学教师招聘备考题库完整参考答案详解.docxVIP

2026年平果市协力初级中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、王教授是某大学人气极旺的教师,他非常喜欢微博,自然对喜欢开微博的人也很欣赏。他的一位学生粉丝认为,不开微博者没有资格来听王老师的课,于是自作主张,就在王教授上课的教室门口竖起了一块牌子,上面写着“不开微博者不得入内”。牌子竖起后,就来了一位想听课的学生小芳,据查她确实是个“微博控”。如果牌子上的话得到准确理解和执行,那么正确的选项是()。

A.小芳可能不会被允许听课

B.王教授一定不会允许小芳听课

C.王教授的那位粉丝学生不可能会允许小芳听课

D.小芳一定会被允许听课

【答案】：A

【解析】“不开微博者不得入内”翻译为逻辑语言如下：开微博←入内。根据必要条件假言推理的推理规则，肯定前件不能肯定后件。即便小芳是个“微博控”，但小芳有可能被允许进入，也有可能不被允许进入。

2、利率作为一国政府调控宏观经济的重要杠杆，变动利率对经济产生影响的一般规律是（）。

A.提高利率，储蓄减少

B.降低利率，投资会减少

C.提高利率，会抑制通货膨胀

D.降低利率，消费会减少

【答案】：C

【解析】利率是宏观调控的重要杠杆，变动利率会对经济产生多方面影响。提高利率时，储蓄收益增加，会吸引更多人将资金存入银行，储蓄会增多，而不是减少。同时，企业和个人的借贷成本上升，投资和消费的意愿会下降。投资减少意味着市场上的资金投入减少，消费减少意味着市场上的需求降低。当投资和消费都受到抑制，社会总需求下降，物价上涨的压力就会减轻，从而能够抑制通货膨胀。降低利率时，储蓄收益减少，人们储蓄的意愿降低，资金会更多地流向市场。企业和个人的借贷成本下降，投资的积极性会提高，投资会增加；同时，消费者更愿意进行消费，消费也会增加。因此，变动利率对经济影响的一般规律是提高利率会抑制通货膨胀。

3、（）是指蕴藏于事物之中，预示着事物发展前景的各种趋势，是潜在的、尚未成为现实的事物。

A.计划

B.现实

C.可能

D.目标

【答案】：C

【解析】该题目主要考查对特定概念的理解和区分。计划通常是对工作或行动事先作出的安排，侧重于预先制定的方案，并非预示事物发展前途的潜在趋势，所以不符合题意。现实是指客观存在的事物或事实，是已经实现了的状态，而不是潜在未实现的东西，因此也不正确。可能是指包含在事物中，预示事物发展前途的种种趋势，是潜在的尚未实现的东西，与题目描述相符合。目标是想要达到的境地或标准，它强调的是一种期望达成的结果，与潜在尚未实现的种种趋势这一概念不同，所以也不准确。综上，正确答案所描述的是“可能”。

4、文秘人员依据机关负责人确定的办文原则，就印发形式、发文范围、紧急程度、印刷要求等提出具体意见并予以实施，这被称作（）。

A.签发

B.承办

C.注发

D.批办

【答案】：C

【解析】注发是指文秘人员根据机关负责人确定的办文原则，对印发形式、发制范围、紧急程度、印刷要求等提出具体意见并据此实施的工作。签发是指由机关领导人或被授以专门权限的部门负责人对文稿终审核准之后，批注正式定稿和发出意见并签注姓名、日期的活动。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。批办是指机关或部门的领导人对来文办理提出指示性意见的决策性活动。所以本题正确答案是注发。

5、撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是（）。

A.说明

B.议论

C.叙述

D.描写

【答案】：A

【解析】规范性文件是各级机关、团体、组织制发的各类文件中最主要的一类，具有约束和规范人们行为的性质。说明是对事物的性质、特征、功能、用途等进行客观的介绍和解说，规范性文件需要准确、清晰地阐述规定、要求、标准等内容，运用说明的表达方式能让读者清楚明白文件的各项条款和具体内容，保证文件的明确性和权威性。议论是对某个问题或事件进行分析、评论，表明自己的观点和态度，规范性文件主要是规定行为准则，而非表达观点和进行争论。叙述是对事件或过程的讲述，描写是对事物的形象、状态等进行生动描绘，这两种表达方式都不适合用于撰写规范性文件，它们不能简洁明了地传达文件的核心规范内容。所以撰写规范性文件时，所运用的表达方式主要是说明。

6、2021年3月，唐某在某超市门口伸手扒窃被害人董某口袋内的手机，被董某发现后，唐某因无法得手而转头逃跑，当天即被民警抓获。唐某的盗窃行为属于（）。

A.犯罪既遂

B.犯罪预备

C.犯罪中止

D.犯罪未遂

【答案】：D

【解析】该盗窃行为属于犯罪未遂。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为。在本题中，唐某伸手扒董某口袋内手机，这表明其已经着手实施盗窃犯罪行为。然而，因被董某发现，唐某无法得手而转头逃跑，未能成功窃取手机，这是由于其意志以外的原因导