教案（Windows 10中文版应用基础） (19).docx

教案

专业名称

课程名称

Windows10中文版应用基础

课题

任务4.5创建简单文档

课型

实践操作课

课时

授课班级

中职XX班

授课人数

XX人

内容分析

本节课主要介绍Windows10系统下如何使用记事本和写字板创建简单文档，包括记事本的基本功能和使用方法，以及写字板相对于记事本的增强功能。通过实践操作，学生将掌握创建、编辑和保存简单文档的技能。

学情分析

学生已具备基本的计算机操作技能，但对Windows10系统下的文本编辑工具可能不够熟悉。通过本节课的学习，学生将进一步提升文档处理能力，为后续学习打下基础。

教学目标

素质目标

培养学生细心、耐心的学习态度，提升信息素养和自主学习能力。

知识目标

1.了解记事本和写字板的基本功能和使用场景。

2.掌握使用记事本和写字板创建、编辑和保存文档的方法。

能力目标

能够熟练使用记事本和写字板进行简单文档的创建、编辑和保存操作。

教学重点

1.记事本和写字板的基本功能介绍。

2.使用记事本和写字板创建、编辑和保存文档的操作步骤。

教学难点

1.写字板中格式设置和文档嵌入功能的操作。

2.学生在实践操作中可能遇到的各种问题及其解决方法。

教学策略

教法

演示法、任务驱动法、小组协作法

学法

自主探究法、实践操作法、交流讨论法

教学资源

1.计算机教室，确保每台计算机都安装有Windows10操作系统。

2.投影仪或电子白板，用于演示操作步骤。

3.记事本和写字板软件图标及操作指南。

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计思路

课前准备

1.检查计算机教室设备是否完好，确保软件正常运行。

2.准备操作指南和示例文档。

1.提前到达教室，检查设备。

2.准备教学材料，并分发给学生。

1.按时到达教室，准备好学习用品。

2.接收教师分发的材料，并预习内容。

通过课前准备，确保教学顺利进行，为学生提供必要的学习材料。

情境导入

介绍文档处理在日常学习和工作中的重要性，引出本节课的主题——创建简单文档。

1.通过实例展示文档处理的重要性。

2.提问学生是否了解或使用过记事本和写字板，引发学生兴趣。

1.认真听讲，思考文档处理的重要性。

2.积极回答问题，分享自己的经验。

通过情境导入，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续学习做好铺垫。

教学实施

记事本的使用

1.介绍记事本的基本功能。

2.演示如何打开记事本、新建文件、输入文本、保存文件。

写字板的使用

1.介绍写字板相对于记事本的增强功能。

2.演示如何打开写字板、创建文档、设置格式、插入图片、保存文档。

1.演示记事本和写字板的基本操作。

2.引导学生逐步完成操作任务，及时解答学生疑问。

3.巡回指导，观察学生操作情况，给予个别指导。

1.认真观看教师演示，记录操作步骤。

2.按照教师指导，逐步完成操作任务。

3.遇到问题时，积极向教师或同学请教。

通过演示和实践操作，让学生掌握记事本和写字板的基本功能和使用方法，培养学生的实践操作能力。

巩固练习

1.要求学生使用记事本创建一个简单的文本文件，并输入指定内容。

2.要求学生使用写字板创建一个格式较为复杂的文档，包括设置字体、插入图片等。

1.布置练习任务，明确练习要求。

2.巡回指导，观察学生练习情况，及时给予反馈。

1.认真完成练习任务，巩固所学知识。

2.遇到问题时，积极寻求帮助，解决问题。

通过巩固练习，加深学生对所学知识的理解和记忆，提高学生的实践操作能力。

总结评价

1.回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2.对学生表现进行评价，表扬优秀学生，鼓励进步学生。

1.引导学生回顾本节课所学内容。

2.对学生表现进行评价，提出改进建议。

1.认真听讲，回顾所学内容。

2.接受教师评价，明确改进方向。

通过总结评价，帮助学生巩固所学知识，明确改进方向，提高学习效果。

教学反思

本节课通过演示和实践操作相结合的方式，让学生掌握了记事本和写字板的基本功能和使用方法。在教学过程中，学生表现出较高的学习兴趣和积极性，但在实践操作中也遇到了一些问题。针对这些问题，我在今后的教学中将加强巡回指导，及时解答学生疑问，提高教学效果。同时，我还将鼓励学生多进行自主探究和实践操作，培养学生的创新能力和实践能力。