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2024-2025学年重庆市开州区五年级语文下册期末试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.根据语境，为下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

柔（róuróu）弱炽（chìchì）热坚（jiānjiān）强颤（zhànzhàn）抖

澎湃（péngpēng）挣（zhēngzhèng）扎哀（āiāi）伤鲜（xiānxiān）为人知

2.请将下列词语补充完整，并解释划线词语在句子中的意思。

（1）____________________，死而后已。（划线词：）

（2）这片古老的森林，____________________，是地球的宝贵财富。（划线词：）

（3）他做事总是____________________，从不马虎。（划线词：）

3.选择恰当的关联词语填入下面的句子中，使句子表达更准确流畅。

（1）虽然遇到很多困难，____________________，他仍然坚持每天练习书法。

（2）妹妹年纪小，____________________，让她做家务有些吃力。

（3）这本书写得很精彩，____________________，我很喜欢读。

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我深受教育，明白了保护环境的重要性。

B.学校开展的阅读节，丰富了我们的课余生活，增加了知识面。

C.他的演讲声音洪亮，非常具有感染力，赢得了大家的阵阵掌声。

D.是否认真复习，将直接影响考试成绩的高低。

5.默写古诗《春日》。

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二、阅读理解

阅读下面的文字，完成第6-10题。

春天来了，冰雪融化，大地苏醒。柳树抽出了嫩绿的枝条，在微风中轻轻摇曳。桃花、杏花、迎春花竞相开放，粉的像霞，白的像雪，黄的像金，把春天装点得五彩缤纷。小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着对春天的喜悦。孩子们也脱去了厚厚的棉衣，跑到草地上放风筝，放声歌唱。春天的气息，弥漫在空气中，让人感到温暖和希望。

6.这段文字主要描写了春天的哪些景象？请用简洁的语言概括。

7.文中描写了哪些颜色的花？请列举出来。

8.“小鸟在枝头欢快地歌唱，仿佛在诉说着对春天的喜悦”这句话用了什么修辞手法？请简要说明。

9.你从文中感受到了春天的哪些特点？

10.你最喜欢文中的哪个场景？为什么？

三、写作

11.题目：一件令我感动的事

要求：请根据题目要求，写一篇作文。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.róuchìjiānzhànpéngzhēngāixiān

解析：此题考查字音。需学生熟悉常用字的正确读音，特别是多音字和易混淆的形近字。根据词语意思和习惯用法判断。

2.赫赫有名源远流长一丝不苟

（1）划线词：成就或名声非常显著。

（2）划线词：形容历史悠久，文化、bloodline等延续不断。

（3）划线词：形容一点也不马虎。

解析：此题考查成语积累和词义理解。要求学生认识并记忆常用成语，理解成语的意思并能结合语境运用。解释词义需准确、简洁。

3.因为所以虽然但是只要就

解析：此题考查关联词语的运用。需学生掌握常见关联词语的意义和用法，特别是表示转折（虽然...但是...）、因果关系（因为...所以...）、条件关系（只要...就...）等，并根据句子的逻辑关系选择恰当的词语。

4.B

解析：此题考查病句辨析。A句存在语病，“使”字多余，可去掉“使”；C句搭配不当，“声音洪亮”和“感染力”不能直接搭配，可以说声音洪亮，演讲富有感染力；D句存在两面对一面的问题，“是否...”和“高低”都表示不确定，应改为“认真复习，将影响考试成绩”。B句表述正确，无语病。

5.等闲识得东风面，万紫千红总是春。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

解析：此题考查古诗默写。要求学生准确记忆并书写古诗内容，注意无错别字、漏字、添字。

二、阅读理解

6.描写了春天柳树发芽、花儿开放、小鸟歌唱、孩子们放风筝等景象。

解析：此题考查概括段落主要内容。