2026年杭州市上城区商务局编外人员招聘备考题库及1套参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年杭州市上城区商务局编外人员招聘备考题库及1套参考答案详解.docx

2026年杭州市上城区商务局编外人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、理论认为,反物质是正常物质的反状态,当正反物质相遇时,双方就会相互湮灭抵消,发生爆炸并产生巨大能量,有人认为,反物质是存在的,因为到目前为止没有任何证据证明反物质是不存在的。以下哪项与题干中的论证方式相同?

A.圣女贞德的审问者们曾对她说,我们没有证据证明上帝与你有过对话,你可能是在胡编乱造,也可能精神失常

B.动物进化论是正确的,例如始祖鸟就是陆地生物向鸟类进化过程中的一类生物

C.既然不能证明平行世界不存在,那么平行世界就是存在的

D.长白山天池有怪兽,因为有人看见过怪兽曾在天池内活动的踪迹

【答案】:C

【解析】题干由没证据证明反物质不存在得出反物质存在,是“诉诸无知”的论证方式。与之相同的是由不能证明平行世界不存在就得出平行世界存在的论证,所以正确。

2、根据内容和作用,函的分类最准确的为()。①商洽函②询问答复函③求批审批函④陈述函⑤建议函

A.①②③

B.①④

C.②③⑤

D.①③⑤

【答案】:A

【解析】函根据内容和作用可分为商洽函、询问答复函、求批审批函。商洽函用于不相隶属机关之间商洽工作、联系有关事宜;询问答复函用于向有关主管部门询问某方面的政策规定及实际工作中遇到界限不明确的问题等并获取答复;求批审批函用于向无隶属关系的有关主管部门请求批准有关事项以及主管部门答复审批事项。而陈述函主要是陈述情况,不是函按内容和作用的主要分类;建议函通常也不是函常见的分类表述。所以最准确的分类为商洽函、询问答复函、求批审批函。

3、温室效应又称“花房效应”,是大气保温效应的俗称。引起温室效应的主要物质是()。

A.一氧化氮

B.二氧化氮

C.一氧化碳

D.二氧化碳

【答案】:D

【解析】本题可根据各种气体的性质以及温室效应的成因来逐一分析。大气能使太阳短波辐射到达地面,但地表受热后向外放出的大量长波热辐射线却被大气吸收,这样就使地表与低层大气温度增高,因其作用类似于栽培农作物的温室,故名温室效应。能引起温室效应的气体被称为温室气体,常见的温室气体有二氧化碳、甲烷、臭氧、氧化亚氮等。逐一分析各选项所涉及的气体:-一氧化氮是一种无色无味气体难溶于水的有毒气体,它在常温下易与空气中的氧气反应生成二氧化氮,通常情况下它不是引起温室效应的主要物质。-二氧化氮是一种棕红色、有刺激性气味的气体,主要来自高温燃烧过程的释放,比如机动车尾气、锅炉废气的排放等。它具有毒性且是酸雨的成因之一,并非引起温室效应的主要物质。-一氧化碳是一种无色、无味、无臭的气体,具有可燃性和还原性,主要来源于含碳燃料的不完全燃烧,它不属于引起温室效应的气体。-二氧化碳是最主要的温室气体,人类活动如燃烧化石燃料、砍伐森林等致使大气中二氧化碳浓度不断增加,大量的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃,使地球变成了一个大暖房,所以引起温室效应的主要物质是二氧化碳。综上,答案是二氧化碳。

4、依据我国刑法规定,盗窃信用卡并使用的,()。

A.应以信用卡诈骗罪,从重处罚

B.应以盗窃罪定罪处罚

C.应以盗窃罪,从重处罚

D.应以信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚

【答案】:B

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第一百九十六条第三款规定,盗窃信用卡并使用的,依照本法第二百六十四条的规定定罪处罚,亦即按照盗窃罪定罪处罚。关于选项中提及的信用卡诈骗罪,其是指以非法占有为目的,违反信用卡管理法规,利用信用卡进行诈骗活动,骗取财物数额较大的犯罪行为。在盗窃信用卡并使用的情形中,行为的本质特征更符合盗窃罪。虽然盗窃信用卡后使用的行为也涉及对信用卡的使用,但法律明确规定了这种情形是按照盗窃罪来处理,而不是以信用卡诈骗罪定罪,所以不以信用卡诈骗罪从重处罚,也不存在信用卡诈骗罪和盗窃罪数罪并罚的情况。同时,法条并未规定这种行为要对盗窃罪从重处罚。因此,盗窃信用卡并使用的应以盗窃罪定罪处罚。

5、中共中央、国务院日前提出意见,要求根据各学段特点,在大中小学将劳动教育设立为必修课程。这说明()。

A.劳动创造了人

B.劳动创造了教育

C.劳动教育课是学生参加工作的前提和保障

D.劳动在学生成长过程中发挥着无可替代的作用

【答案】:D

【解析】中共中央国务院要求在大中小学设立劳动教育必修课程,这体现了对劳动教育在学生成长过程中作用的重视。劳动创造了人,强调的是从人类起源角度劳动对人类进化的作用,与设立劳动教育必修课程所强调的在学生成长阶段的意义不直接相关;劳动创造了教育,此说法不符合该意见强调劳动教育对学生的重要性这一主旨;学生参加工作的前提和保障是多方面的,不能简单归结于劳动教育课,这种表述不准确。而设立劳动教育必修课程,是因为劳动在学生的成长过程中具有无可替代的作用,它有助于培

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