江苏省扬州市江都区十学校2026届八年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

江苏省扬州市江都区十学校2026届八年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题

量跟踪监视模拟试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列四个图形中，与图1中的图形全等的是（）

A． B． C． D．

2．用反证法证明“在一个三角形中，至少有一个内角小于或等于60°”时应假设（）

A．三角形中有一个内角小于或等于60° B．三角形中有两个内角小于或等于60°

C．三角形中有三个内角小于或等于60° D．三角形中没有一个内角小于或等于60°

3．如图，在矩形ABCD中对角线AC与BD相交于点O，AE⊥BD，垂足为点E，AE=8，AC=20，则OE的长为()

A．4 B．4 C．6 D．8

4．下列计算，正确的是（）

A．a2?a2=2a2 B．a2+a2=a4 C．（﹣a2）2=a4 D．（a+1）2=a2+1

5．如果多项式分解因式的结果是，那么的值分别是（）

A． B． C． D．

6．下列因式分解结果正确的是（）

A．2a2﹣4a=a（2a﹣4） B．

C．2x3y﹣3x2y2+x2y=x2y（2x﹣3y） D．x2+y2=（x+y）2

7．如图，在等边△ABC中，点D，E分别在边BC，AB上，且BD＝AE，AD与CE交于点F，作CM⊥AD，垂足为M，下列结论不正确的是（）

A．AD＝CE B．MF＝CF C．∠BEC＝∠CDA D．AM＝CM

8．在投掷一枚硬币次的试验中，“正面朝下”的频数，则“正面朝下”的频率为()

A． B． C． D．

9．如图，中，，，，在上，，在上，则的度数是（）

A． B． C． D．

10．已知AD是△ABC中BC边上的中线，AB=4，AC=6，则AD的取值范围是（）．

A．2AD10 B．1AD5 C．4AD6 D．4≤AD≤6

二、填空题(每小题3分,共24分)

11．如果一个多边形的内角和等于它的外角和的2倍，那么这个多边形是_____边形．

12．若m+n＝1，mn＝2，则的值为_____．

13．正七边形的内角和是_____．

14．已知点A的坐标为（﹣2，3），则点A关于x轴的对称点A1的坐标是_____．

15．如图所示，在△ABC中，∠B=∠C=50°，BD=CF，BE=CD，则∠EDF的度数是_____.

16．有5个从小到大排列的正整数，中位数是3，唯一的众数是8，则这5个数的平均数为__________．

17．已知,则的值为________．

18．如图所示，在中，是的平分线，是上一点，且，连接并延长交于，又过作的垂线交于，交为，则下列说法：①是的中点；②；③；④为等腰三角形；⑤连接，若，，则四边形的面积为24；其中正确的是______（填序号）．

三、解答题(共66分)

19．（10分）已知，如图所示，在中，．

（1）作的平分线交于点；

(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法．)

（2）若，，求的长．

20．（6分）先化简，再求值：，其中、互为负倒数．

21．（6分）在中，，点在射线上（不与点，重合），连接，将绕点顺时针旋转得到，连接．

如图，点在边上．

（1）依题意；补全图；

（2）作交于点，若，求的长；

22．（8分）如图，一次函数的图像与轴交于点，与轴交于点，且经过点．

(1)当时；

①求一次函数的表达式；

②平分交轴于点，求点的坐标；

(2)若△为等腰三角形，求的值；

(3)若直线也经过点，且，求的取值范围．

23．（8分）如图，在△ABC中，∠C＝∠ABC＝2∠A，BD是AC边上的高．求∠DBC的度数．

24．（8分）先阅读理解下面的例题，再按要求解答：

例题：解不等式

解：由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，

得①或②

解不等式组①得，解不等式组②得，

所以不等式的解集为或．

问题：求不等式的解集．

25．（10分）已知，与成反比例，与成正比例，且当时，，．求关于的函数解析式．

26．（10分）（新知理解）

如图①，若点、在直线l同侧，在直线l上找一点，使的值最小.

作法:作点关于直线l的对称点，连接交直线l于点，则点即为所求.

（解决问题）

如图②，是边长为6cm的等边三角形的中线，点、分别在、上，则的最小值为cm;

（拓展研究）

如图③，在四边形的对角线上找一点，使.(