2026年广西师范大学附属中学面向全国招聘若干初高中优秀教师备考题库含答案详解.docxVIP

2026年广西师范大学附属中学面向全国招聘若干初高中优秀教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下不属于四书的是（）。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《诗经》

【答案】：D

【解析】本题考查文学常识中四书的相关内容。四书是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称，是儒家传道、授业的基本教材，它蕴含了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法论的集中体现。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，是四书之一。《中庸》是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，也是四书之一。《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，同样属于四书。而《诗经》是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，它并不在四书之列。综上，不属于四书的是《诗经》。

2、石家庄市人民政府印发《正定数字经济产业园发展规划（2021—2025年）》的通知，发文字号使用正确的是（）。

A.石政发〔2020〕3号

B.石政发〔2020〕03号

C.石政发（2020）3号

D.石政发〔2020〕第3号

【答案】：A

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01）。符合这些规则的才是正确的发文字号。石政发代表石家庄市人民政府发文代字，年份2020用六角括号括入，发文顺序号3不编虚位且不加“第”字，所以正确格式是石政发〔2020〕3号。

3、中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基是（）

A.公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度

B.统一开放、竞争有序的市场体系

C.科学宏观调控，有效的政府治理

D.良好的法治环境

【答案】：A

【解析】本题考查中国特色社会主义制度的相关知识。公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。这一基本经济制度符合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。统一开放、竞争有序的市场体系是使市场在资源配置中起决定性作用的基础，并非中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基。科学宏观调控，有效的政府治理是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求，而非中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基。良好的法治环境是社会主义市场经济健康发展的保障，但不是中国特色社会主义制度的重要支柱和社会主义市场经济体制的根基。综上，正确答案是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

4、直线型组织结构又称单线型组织结构，是最古老、最简单的一种组织结构类型。其特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。上下级关系是直线关系，即命令与服从的关系。下列选项中关于直线型组织结构，说法不正确的是（）。

A.分工明确，能够迅速做出决策，减少了信息流通中的中间环节

B.结构简单，命令统一

C.联系便捷，易于适应环境变化

D.权责明确，管理成本低

【答案】：A

【解析】直线型组织结构存在错误情况，其优点是结构比较简单，责任分明，命令统一，联系便捷，易于适应环境变化。不过，这种结构有违专业化分工的原则，无法减少信息流通中的中间环节，也不能迅速作出决策。

5、甲为了急于继承父亲的财产而产生了杀害父亲的念头。在一个雨夜，趁着父亲病重，甲打算为其注射毒药。当他刚拿起注射器时，突然响起一声惊雷，注射器掉落在地上。此时，甲想到杀父属于大逆不道的行为，会遭到天理报应，于是放弃了杀害行动。甲的行为属于（）。

A.杀人中止

B.杀人未遂

C.杀人预备

D.不构成犯罪

【答案】：A

【解析】该题的考点在于区分犯罪中止、犯罪未遂、犯罪预备的概念，并判断甲的行为属于何种状态。犯罪预备是指为了犯罪，准备工具、制造条件的行为。在本题中，甲已经拿起注射器，这一行为超出了准备工具阶段，并非单纯的犯罪预备，因此可排除该情形。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。而在本题里，甲放弃杀害行为是因为内心受到道德谴责，想到杀父会遭天理所报应，并非由于意志以外的原因，所以不属于犯罪未遂。犯罪中止是指在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生。甲在拿起注射器准备注射毒药时，因内心的道德约束，主动放弃了犯罪行为，符合犯罪中止的构成要件。同时，甲具有杀父的故意，且已经实施了准备注射毒药这一危害行为，并非不构成犯罪。综上，甲的行为属于杀人中止。

6、组织管理中的（）体现在组织所提供服务或产品的更新完善以及其他管理职能的变革改进上。

A.决策职能

B.创新职能