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小学三年级劳动教育课程内容设计范文

一、课程总览

本课程旨在遵循教育部《义务教育劳动课程标准》要求，结合小学三年级学生的年龄特点、认知规律和生活实际，以培养学生劳动观念、劳动习惯、劳动技能和劳动情感为核心目标。课程内容注重实践性、趣味性与教育性的统一，引导学生在直接体验和亲身实践中理解劳动的意义，掌握基本的劳动技能，树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，为他们未来成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.掌握个人生活自理的基本技能，如整理个人物品、简单衣物的洗涤与折叠、正确的洗手方法等。

2.学习参与力所能及的家务劳动，如打扫房间、擦拭家具、简单的餐具清洗、植物养护等。

3.了解校园环境维护的基本常识，参与校园清扫、垃圾分类等劳动。

4.初步学习简单的手工制作技能，如利用废旧材料制作小物件，进行简单的编织或折纸。

5.学习简单的种植或养殖知识，体验植物生长过程或小动物照料的基本方法。

（二）过程与方法

1.通过观察、模仿、练习、实践等方式，主动参与各类劳动活动。

2.在劳动过程中学会与同伴分工合作，共同完成任务。

3.初步学习制定简单的劳动计划，并尝试按照计划开展劳动。

4.学习在劳动中观察、思考，发现问题并尝试用简单的方法解决问题。

（三）情感态度与价值观

1.树立积极的劳动态度，热爱劳动，乐于参与劳动。

2.尊重他人的劳动成果，养成珍惜劳动产品的好习惯。

3.培养责任感，勇于承担自己分内的劳动任务。

4.在劳动中体验成功的喜悦，增强自信心。

5.培养爱护环境、节约资源的意识。

三、课程内容

模块一：自我服务劳动——我的事情我来做

主题1：整理小能手

*内容要点：

*学习整理自己的书包、文具盒，做到物品分类摆放、整齐有序。

*学习整理自己的房间（或书桌），包括书本、玩具的归位。

*学习正确叠放衣物（上衣、裤子、袜子）。

*建议课时：2课时

*活动方式：示范讲解、分组练习、整理比赛、成果展示。

*评价要点：能否独立、有序地完成个人物品的整理；整理的速度和整洁度。

主题2：清洁小卫士

*内容要点：

*巩固正确的洗手、刷牙方法，学习保持个人卫生。

*学习清洗自己的小件衣物（如手帕、袜子），了解基本的洗涤步骤。

*学习正确使用扫帚、抹布等清洁工具，参与个人座位周边的清洁。

*建议课时：2课时

*活动方式：情境模拟、实际操作、观看视频、小组互评。

*评价要点：能否掌握基本的清洁技能；是否有良好的卫生习惯；参与清洁劳动的积极性。

模块二：家务劳动——我是家庭小帮手

主题1：厨房小帮手（基础）

*内容要点：

*学习安全使用厨房简单工具（如抹布、菜盆）。

*参与简单的餐前准备（如帮忙择洗简单蔬菜、摆放碗筷）。

*学习餐后整理（如收拾碗筷、擦拭餐桌）。

*建议课时：2课时（可分两次进行，注重安全教育）

*活动方式：家长协助演示（可录制视频）、教师指导、模拟操作、分享交流。

*评价要点：是否了解厨房安全常识；能否在指导下完成简单的餐前准备和餐后整理工作；劳动态度是否认真。

主题2：家居小管家

*内容要点：

*学习擦拭家具、门窗等。

*学习给家里的植物浇水、简单照料。

*尝试整理自己的玩具柜、书架。

*建议课时：2课时

*活动方式：任务驱动、实际操作、家庭劳动打卡、分享劳动心得。

*评价要点：能否选择合适的工具进行擦拭；是否能坚持照料植物；整理后的家居环境是否整洁。

模块三：校园劳动——共建美丽校园

主题1：班级值日生

*内容要点：

*明确值日生职责（扫地、擦黑板、整理讲台、倾倒垃圾等）。

*学习小组分工合作完成班级卫生打扫。

*学习正确分类投放垃圾。

*建议课时：与日常班级管理结合，持续进行

*活动方式：岗位认领、示范指导、经验交流、值日班长总结。

*评价要点：能否认真履行值日生职责；是否能与同学合作完成任务；班级环境是否保持整洁。

主题2：校园美容师

*内容要点：

*参与校园公共区域的保洁（如清扫操场落叶、捡拾垃圾）。

*参与校园绿植的简单养护（如为花草浇水、拔除杂草）。

*学习爱护校园设施，不乱涂乱画。

*建议课时：每学期1-2次主题活动课

*活动方式：集体劳动、小组负责区域、“护绿小使者”行动。

*评价要点：参与校园劳动的积极性；是否能爱护花草树木和校园设施；是否有保护环境的意识。

模块四：手工制作与种植养护——创意与自然的对话

主题1：巧手小工匠

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