2026年国投(洋浦)油气储运有限公司招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年国投(洋浦)油气储运有限公司招聘备考题库及答案详解1套.docx

2026年国投(洋浦)油气储运有限公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、西南赛区四支球队为了争夺小组第一名而进行小组循环赛,已知小马队已比赛了3场,小熊队已比赛了2场,小龙队已比赛了1场,问小牛队比赛了几场()

A.3

B.2

C.1

D.0

【答案】:B

【解析】小马队已经完成了3场比赛,这表明小马队分别与小熊队、小龙队、小牛队各赛了1场。小龙队只完成了1场比赛,这意味着小龙队仅和小马队进行了比赛。小熊队完成了2场比赛,其中1场是和小马队比的,那么另外1场比赛,小熊队只能是和小牛队比的。所以小牛队一共比赛了2场,对手分别是小马队和小熊队。

2、电视剧《虎妈猫爸》以犀利视角呈现了现实存在的“学区房”“学位房”这一社会热点问题。以北京为例,西单附近文昌胡同一间面积仅10平方米的民宅售价高达340万元,原因是附近有一所被认为是“北京最好小学”之一的实验二小。破解畸形的“学区房”“学位房”现象最根本的方法是()。

A.政府取消划片入学,学生自由入学

B.政府命令开发商降低房价

C.政府严厉推行“就近入学”政策

D.政府实行教育资源均衡化政策

【答案】:D

【解析】题目聚焦电视剧《虎妈猫爸》引出的“学区房”“学位房”热点问题,像北京西单文昌胡同小面积民宅因附近有优质小学售价高昂,这反映出教育资源不均衡导致“学区房”“学位房”价格畸形。取消划片入学,让学生自由入学,会造成教育资源分配的混乱,优质学校竞争过度,普通学校无人问津,不利于教育的稳定发展,无法从根本上破解问题。命令开发商降低房价,这只是表面解决房价问题,没有触及到教育资源分配不均这个核心矛盾,“学区房”热度依旧会存在。严厉推行“就近入学”政策,若教育资源本身不均衡,会使“学区房”的竞争更加激烈,加剧这一畸形现象。而实行教育资源均衡化政策,能让各学校的教育质量、师资力量等方面差距缩小,家长就不会为了孩子能上好学校而争抢“学区房”“学位房”,从根本上解决这一社会热点问题。所以最根本的破解方法是实行教育资源均衡化政策。

3、商品经济的基本规律()。

A.供求规律

B.竞争规律

C.价值规律

D.制度价值规律

【答案】:C

【解析】该题考查商品经济的基本规律。商品经济是直接以交换为目的经济形式,其运行存在诸多规律。供求规律指的是商品的供求关系与价格之间相互制约的必然性,它主要体现的是供求和价格这两个变量之间的动态关系,虽然在商品经济中起着重要作用,但并非基本规律。竞争规律是指商品经济中各个不同的利益主体,为了获得最佳的经济效益,互相争取有利的投资场所和销售条件的客观必然性,它促使市场主体改进技术、提高劳动生产率等,但也不是商品经济的基本规律。价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律,即商品的价值量取决于社会必要劳动时间,商品按照价值相等的原则互相交换。它贯穿于商品经济的整个过程,支配着商品生产和流通的各个方面和环节,是商品经济的基本规律。“制度价值规律”并不是一个被广泛认可的经济学术语,在商品经济规律体系中不存在该规律。综上,商品经济的基本规律是价值规律。

4、真理观作为一种理论观点,涵盖符合论、融贯论、冗余论等。而辩证法是关于事物矛盾的运动、发展、变化的一般规律的哲学学说。人民若要在真理观上坚持辩证法,就必须承认()。

A.真理是主体对客体的正确反映

B.真理既是绝对的又是相对的

C.真理是正确的又包含某些错误

D.真理既是全面的又是具体的

【答案】:B

【解析】本题可根据辩证法的核心观点以及各选项内容是否符合在真理观上坚持辩证法的要求来进行分析。唯物辩证法的核心观点强调事物是对立统一、不断发展变化的。在真理观上坚持辩证法,就是要认识到真理具有辩证的性质。先看第一个说法,“真理是主体对客体的正确反映”,这一定义只是从认识论角度说明了真理的本质,即真理是主观与客观相符合的认识,但并没有体现出真理的辩证特性,也就是没有体现出真理在不同条件下的变化、发展以及相互关系等辩证法的内容。第二个说法,“真理既是绝对的又是相对的”,这体现了真理的辩证属性。真理的绝对性是指真理主客观统一的确定性和发展的无限性,真理的相对性是指人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限度的。真理的绝对性和相对性是辩证统一的,它们相互依存、相互包含,在一定条件下还可以相互转化。这完全符合辩证法中对立统一、发展变化的观点,所以在真理观上坚持辩证法,就必须承认这一点。再看第三个说法,“真理是正确的又包含某些错误”,这种表述本身是错误的。真理是人们对于客观事物及其规律的正确认识,而错误是与客观实际不相符合的认识,真理和错误有着明确的界限,不能说真理包含错误。最后看第四个说法,“真理既是全面的又是具体的”,说明真理是对事物多方面规定的综合、多样性的统一,并

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