八年级物理简单机械知识点成品.docxVIP

一、杠杆

定义：。

OF1l

O

F1

l1

l2

F2

①支点：。用字母O表达。

②动力：。用字母F1表达。

③阻力：。用字母F2表达。

④动力臂：。用字母l1表达。

⑤阻力臂：。用字母l2表达。

画力臂方法：一找支点、二画线、三连距离、四标签

研究杠杆的平衡条件：

杠杆平衡是指：。

实验前：应调整杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这么做的目标是：可以以便的从杠杆上量出力臂。

结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l1

4、应用：

l1

l1

l2

F2

F1

定滑轮：

①定义：。

②实质：定滑轮的实质是：

③特点：使用定滑轮不能但是能变化动力的方向。

F1l1F2l2④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦）F=G绳子自由端移动距离SF

F1

l1

F2

l2

动滑轮：

①定义：。（可上下移动，也可左右移动）

②实质：动滑轮的实质是：。

③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能。

④理想的动滑轮（不计轴间摩擦和动滑轮重力）则：F=12G只忽视轮轴间的摩擦则拉力F=12(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=2倍的重物移动的距离SG(或vG)

滑轮组

①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点：使用滑轮组既能又能

③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=G。只忽视轮轴间的摩擦，则拉力F=(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)

装滑轮组方法：一方面依照公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后依照“奇动偶定”的原则。结合题目标具体规定组装滑轮。

三、机械效率

1、有用功：定义：对人们有用的功。

2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功。

3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功

公式：W总＝＝

机械效率：定义：有用功跟总功的比值。

，所以机械效率总小于1，通常用表达。

公式：定滑轮：

动滑轮：滑轮组：

提高机械效率的方法：、。

命题点一：杠杆及杠杆平衡条件

杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂或F1L1=F2L2

杠杆的应用

省力杠杆：L1＞L2F1＜F2省力费距离；

费劲杠杆：L1＜L2F1＞F2费劲省距离；

等臂杠杆：L1=L2F1=F2不省力、不省距离，能变化力的方向。

等臂杠杆的具体应用：天平。许多称质量的秤，如杆秤、案秤，都是依照杠杆原理制成的。

【例1】以下关于杠杆的某些说法中，对的的是（）

A．杠杆必须是一根直棒B．杠杆一定要有支点

C．动力臂就是支点到动力作用点的距离D．当力的作用线经过支点时，力臂最大

【例2】图2是研究杠杆平衡条件的实验装置，要使杠杆在图示位置平衡，在A处钩码应挂

A．6个B．3个C．2个D．1个

【例3】如图所表达，100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止。请在图中画出木棒所受拉力的力臂L及所受重力的示意图。

变式训练一：三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，如图所表达，甲图中和尚们商议出新的挑水方案：胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶.如下说法中不对的的是（）

A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离

B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将背面水桶B往前移动一点距离

C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的承担，可以将水桶往前移动一点距离

D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的承担，可以让瘦和尚往前移动一点距离

变式训练二：一直杆可绕O点转动，杆下挂一重物，为了提高重物，用一个一直跟直杆垂直且作用于OB中点的力F，使直杆由竖直位置慢慢转到水平位置，这个过程中这个直杆()

A．一直是省力杠杆B．一直是费劲杠杆

C．先是省力杠杆，后是费劲杠杆D．先是费劲杠杆，后是省力杠杆

变式训练三：画出下面杠杆的动力臂与阻力臂

变式训练三：如图所表达为自行车的脚踏板和大齿轮在运动中的三个不一样位置．如要使大齿轮对链条的拉力保持不变，那么人脚加在脚踏板上的力最大时在（）

A．

A位置

B．

B位置

C．

C位置

D．

三个位置一样

命题点二：定滑轮与动滑轮及滑轮组

种类

图示

体现式

定滑轮

F=G

力F移动的速度与物体A的速度相同

F=f，f为物体A所受的摩擦力

力F移动的速度与物体A的速度相同

动滑轮

2F=G

力F移动的速度是物体A的速度的二倍

2F=f

力F移动的速度是物体