教师资格证幼儿园《保教知识与能力》第四章 幼儿园环境创设含解析.docx

教师资格证[新]幼儿园《保教知识与能力》第四章幼儿园环境创设含解析

一、单项选择题

1.创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。

A.开放性

B.经济性

C.发展适宜性

D.参与性

2.幼儿园的环境创设主要是指（）。

A.购买大型玩具

B.安装塑胶地板

C.合格的物质条件和良好的精神环境

D.选择较清静的场所

3.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

4.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。

A.目的性

B.优美

C.教育性

D.多样性

5.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。

A.幼儿参与性

B.发展适宜性

C.开放性

D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性

6.小班幼儿活动室操作墙面的高度以（）为宜。

A.80cm以下

B.70～100cm

C.100～130cm

D.130cm以上

7.幼儿园教育活动情境创设的原则包括（）。

A.通用性、有效性、适龄性与针对性

B.客观性、科学性、实用性与安全性

C.普遍性、适用性、特殊性与教育性

D.互动性、效用性、特殊性与安全性

8.不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是（）。

A.丰富性原则

B.主体性原则

C.适宜性原则

D.多关注原则

9.在幼儿园环境创设中，要把大小环境有机结合在一起，实现学校与家庭、社区的合作，这体现了（）原则。

A.经济性

B.参与性

C.开放性

D.多样性

10.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）。

A.经济性原则

B.发展适宜性原则

C.动态性原则

D.开放性原则

11.由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等，这体现了环境创设的（）。

A.一致性原则

B.幼儿参与性原则

C.开放性原则

D.经济性原则

12.幼儿园的环境创设主要是指（）。

A.安装塑胶地板

B.创设合格的物质条件和良好的精神环境

C.购买大型玩具

D.选择较清净的场所

13.环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.幼儿参与性

D.开放性

14.在布置幼儿园的墙面时，教师与幼儿一起开动脑筋、共同讨论、动手制作，最后把墙面布置得很漂亮。这符合幼儿园环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性

B.发展适宜性

C.开放性

D.参与性

15.关于幼儿园环境，下列说法中不正确的是（）。

A.幼儿园环境创设是美化的需要

B.环境创设是教育者实现教育意图的重要中介

C.幼儿园园外环境比园内环境更具可控性

D.心理环境具有隐蔽性特点

16.国内外许多研究证明，儿童在学前阶段通过教育已经能够认识一定数量的字了，所以至少在学前班可以进行“小学化”的识字教育。这种做法（）。

A.有道理，通过提前识字可以促进儿童的发展

B.违背“发展适宜性原则”，不应该这么做

C.在条件好的城市幼儿园大班可行

D.可行，因为提前学习知识有利于儿童在竞争中处于有利地位，提高自信心

17.8.张老师在布置“娃娃家”的时候，引导班里的幼儿一起出谋划策，列出娃娃家需要的物品，并与幼儿一起制作娃娃家需要的一些“小家具”。张老师的做法体现了环境创设的（）原则。

A.环境与教育目标的一致性原则

B.发展适宜性原则

C.儿童参与性原则

D.开放性原则

18.创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的（）。

A.经济性原则

B.发展适宜性原则

C.动态性原则

D.开放性原则

19.在幼儿园建筑设计原则中，起核心作用的是（）原则。

A.安全

B.适应需要

C.经济、卫生

D.美观、舒适

20.在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（）原则。

A.教育性

B.主体性

C.创造性

D.美观、经济

21.为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展并增强对色彩、线条、构图等的理解而设置的区域是（）。

A.建构游