2024年小学语文古诗意境理解测试.docxVIP

404.2024年小学语文古诗意境理解测试

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列诗句中，主要描绘了边塞雄浑壮阔意境的是（）。

A.“床前明月光，疑是地上霜”

B.“大漠孤烟直，长河落日圆”

C.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”

D.“独坐幽篁里，弹琴复长啸”

2.阅读诗句：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这首诗营造的主要意境是（）。

A.春日田园风光，生机勃勃

B.寒江雪景，宁静孤独

C.赶路艰辛，心情焦急

D.友情深厚，依依惜别

3.诗句“随风潜入夜，润物细无声”主要表达了（）。

A.对春风的喜爱

B.对夜晚的喜爱

C.诗人默默奉献、不求回报的情感

D.春雨绵绵不绝的样子

4.“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗主要表达了（）。

A.旅途的遥远

B.对故乡的思念

C.真正的友谊可以超越时空的限制

D.对远方的向往

5.下列诗句中，体现“思乡”主题，并营造了凄凉意境的是（）。

A.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”

B.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”

C.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”

D.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”

6.诗句“采菊东篱下，悠然见南山”描绘了一种（）的生活状态和心境。

A.忙碌奔波

B.悠闲自在，与自然融合

C.愁眉苦脸

D.激动兴奋

7.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”描绘的景象主要体现了（）。

A.春天的勃勃生机

B.夏天的热烈奔放

C.秋天的壮丽开阔

D.冬天的寒冷寂寥

8.诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”营造了（）的氛围。

A.春意盎然

B.欢快热闹

C.荒凉寂静

D.兴致勃勃

9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”表达了诗人对（）的喜爱之情。

A.春花

B.秋叶

C.夏荷

D.冬雪

10.下列诗句中，通过描写“月”来表达思乡之情的有（）。

A.“举头望明月，低头思故乡”

B.“海上生明月，天涯共此时”

C.“但愿人长久，千里共婵娟”

D.以上都是

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了（）等景象和情感。

A.清明节

B.细雨纷纷

C.行人忧愁

D.春天景色

E.路上行人

2.营造了“宁静”意境的诗句可能包含（）。

A.“人闲桂花落，夜静春山空”

B.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”

C.“明月松间照，清泉石上流”

D.“万籁此都寂，但余钟磬音”

E.“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”

3.体会“送别”主题的古诗可能包含（）。

A.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”

B.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”

C.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”

D.“春风知别苦，不遣柳条青”

E.“海内存知己，天涯若比邻”

4.下列诗句中，描绘了自然景物的是（）。

A.“独钓寒江雪”

B.“随风潜入夜，润物细无声”

C.“采菊东篱下，悠然见南山”

D.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”

E.“大漠孤烟直，长河落日圆”

5.理解古诗意境，需要关注（）。

A.诗歌描绘的客观景象（景物、人物、事件）

B.诗人使用的表达技巧（比喻、拟人、对比等）

C.诗歌所表达的情感或主旨

D.诗歌的写作背景和作者经历

E.读者自身的联想和想象

三、填空题（每空1分，共10分）

1.诗句“绿树村边合，青山郭外斜”描绘了乡村_________的景象。

2.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”表达了诗人忧国忧民的_________之情。

3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着_________的人生哲理。

4.诗句“_________，疑是银河落九天”描绘了庐山瀑布的雄伟景象。

5.“_________，何须浅碧深红色，自是花中第一流”赞美了梅花高洁的品格。

四、简答题（每题5分，共10分）

1.阅读诗句：“小桥流水人家，古道西风瘦马。”请描述诗句描绘的画面，并