2026年备考题库产业电子第十一设计研究院科技工程股份有限公司南京分公司招聘备考题库及答案详解参考.docxVIP

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2026年备考题库产业电子第十一设计研究院科技工程股份有限公司南京分公司招聘备考题库及答案详解参考.docx

2026年备考题库产业电子第十一设计研究院科技工程股份有限公司南京分公司招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、()是经济社会发展的第一资源。

A.金融

B.教育

C.人才

D.农业

【答案】:C

【解析】人才是推动经济社会发展的关键力量,在各个领域都起到核心作用。金融、教育、农业虽重要,但人才的创新和创造能力才是推动发展的根本,所以人才是经济社会发展的第一资源。

2、五行学说是中国古人认识世界的基本方式,在中医、堪舆、命理、相术和占卜等领域广泛应用。五行的意义包含阴阳演变过程中的五种基本动态,即金、木、水、火、土,其中“金”代表的是()。

A.浸润

B.敛聚

C.破灭

D.融合

【答案】:B

【解析】五行学说是中国古人认识世界的基本方式,五行包涵着阴阳演变过程中的五种基本动态,即金、木、水、火、土,且各有其代表意义。其中,“水”代表浸润,“金”代表敛聚,选项中破灭和融合并非五行所代表的意义。所以本题正确答案为敛聚。

3、民营企业家张某经过多年打拼事业有成,其集团公司经营也步入稳步发展阶段。张某着手安排儿子张小某接班,将公司总裁职务交给张小某,自己仅担任董事长。他规定,除非公司面临重大决策或发生重大事件,否则自己一律不插手、不过问公司日常运营事务,但会及时了解和监督公司运营情况。类似这种下放决策权限,仅在重大问题出现或问题解决超出下级处理权限时才介入处理的管理方式,被称为()。

A.以结果为导向的管理

B.授权方式的参与管理

C.抓大放小的例外管理

D.动态监督的过程管理

【答案】:C

【解析】这种管理方式描述的是将日常运营决策权下放,管理者仅在重大决策、重大事件或问题超出下级处理权限时才介入。以结果为导向的管理侧重于关注最终达成的目标和成果,题干未着重体现以结果为重点,所以不符合。授权方式的参与管理强调管理者授权后参与到具体的管理和决策过程中,而题干中说除非特定情况管理者不插手日常运营,并非参与到管理中,所以也不符合。抓大放小的例外管理与描述相符,它就是把日常事务交给下级处理,管理者只处理重大、特殊的例外情况,符合民营企业家的管理方式。动态监督的过程管理强调对整个过程进行动态的监督和调控,而题干主要突出的是例外情况介入,并非强调全过程动态监督,所以也不正确。因此这种管理方式是抓大放小的例外管理。

4、“情人眼里出西施”体现了决策过程中常见的()。

A.近因效应

B.定型效应

C.光环效应

D.投射效应

【答案】:C

【解析】“情人眼里出西施”意思是在情人之间,一方会觉得另一方无论什么都好,哪怕有缺点也会被忽略,这体现了对他人的某一品质形成了突出印象后,会掩盖对其他品质的知觉,这正是光环效应的表现。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象;定型效应是指对某个群体产生一种固定的看法和评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价;投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。所以“情人眼里出西施”反映的是决策过程中的光环效应。

5、公文生效的标志是()。

A.复印公文

B.加盖印章

C.作者署名

D.执行公务

【答案】:B

【解析】公文生效的关键在于具有法定效力和规范体式。复印公文只是公文的复制行为,本身并不能使公文产生效力。作者署名是公文的一部分,但仅有作者署名还不足以让公文生效。执行公务是公文生效后产生的行为,并非使公文生效的标志。而加盖印章是公文生效的重要标志,它代表了发文机关对公文内容的确认和负责,具有权威性和法律效力,所以正确答案应是加盖印章。

6、《社会团体登记管理条例》中所指的社会团体,是指中国公民自愿组成,为达成会员共同意愿,依照其章程开展活动的()社会组织。

A.公益性

B.非营利性

C.营利性

D.专业性

【答案】:B

【解析】《社会团体登记管理条例》第二条规定,本条例所称社会团体,是指中国公民自愿组成,为实现会员共同意愿,按照其章程开展活动的非营利性社会组织。公益性是社会团体可能具备的属性,但并非定义关键;营利性与社会团体本质相悖;专业性也不是社会团体定义的核心特征。所以正确答案是社会团体是非营利性社会组织。

7、教育事业单位所提供的公共服务主要是()。

A.保障公民的生活质量

B.提高全民族的道德水平和文化修养

C.揭示自然和社会规律,促进生产力发展

D.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

【答案】:D

【解析】教育事业单位承担着教育教学等重要职能。其核心目标是为社会培养各种类型的人才,包括高素质的劳动者以及各方面所需的专业人才。保障公民生活质量通常涉及多个领域的综合作用,并非教育事业单位公共服务的主要内容。提高全民族道德水平和文化修养虽然是教育的一部分作用,但这不是教育事业单位所提供公共服务

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