2026年塔河镇社区卫生服务中心招聘备考题库及参考答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年塔河镇社区卫生服务中心招聘备考题库及参考答案详解.docx

2026年塔河镇社区卫生服务中心招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、事业单位工作人员在初次见面交流时应使用的用语是()。

A.包涵

B.笑纳

C.久仰

D.惠存

【答案】:C

【解析】该题主要考查对不同社交用语使用场景的理解。事业单位工作人员初次见面交流,需要选择合适且符合此情境的用语。“包涵”常用于请人原谅自己的过失或错误,并非用于初次见面交流,不适合该场景。“笑纳”是请人收下礼物的客套话,重点在对待礼物方面,与初次见面时单纯的交流表述不相关。“久仰”意思是早已仰慕,一般用于初次见面时向对方表达敬意和仰慕之情,符合事业单位工作人员初次见面交流的语境。“惠存”是请对方保存自己送给的相片、书籍等纪念品时的用语,并非用于见面交流的常用话语。综上,事业单位工作人员初次见面交流时应使用的用语是久仰。

2、产品生命周期是指产品从准备进入市场开始到被淘汰退出市场为止的全部运动过程,其由需求与技术的生产周期所决定。下列哪一项不属于产品生命周期()。

A.开发

B.成长

C.成熟

D.创新

【答案】:D

【解析】产品生命周期指产品从准备进入市场开始到被淘汰退出市场的全部运动过程,由需求与技术的生产周期决定,通常包括开发、成长、成熟、衰退等阶段。开发阶段是产品形成的前期准备;成长阶段产品市场需求逐渐增长;成熟阶段产品市场份额相对稳定。而创新是推动产品发展和提升竞争力的一种手段或行为,并非产品生命周期的一个阶段。故不属于产品生命周期的是创新。

3、甲乙两人同时进入一个房间,甲闻到房间中有淡淡的橙子皮味,而乙没有闻到,这说明()。

A.甲的感觉阈限比乙低

B.甲的感觉阈限比乙高

C.甲的感受性比乙低

D.甲的感受性与乙没有差别

【答案】:A

【解析】感觉阈限是指能够引起感觉的刺激量。感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力,与感觉阈限成反比关系,即感觉阈限越低,感受性越高;感觉阈限越高,感受性越低。在本题情境中,甲乙同时进入房间,甲能闻到淡淡的橙子皮味而乙未闻到,这表明甲能察觉到乙察觉不到的微弱刺激,意味着甲能引起感觉所需的刺激量比乙低,也就是甲的感觉阈限比乙低。由于感觉阈限和感受性成反比,所以甲的感受性比乙高。因此,正确表述是甲的感觉阈限比乙低。

4、下列各项中,不能成为公文法定作者的是()。

A.秘书

B.国家机关的法定代表人

C.依法成立的机关部门

D.依法成立的国家机关

【答案】:A

【解析】公文的法定作者是指依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关或其他社会组织及其负责人。依法成立的国家机关、机关部门能够以自己的名义行使职权和承担义务,所以可以成为公文法定作者。国家机关的法定代表人代表该机关行使职权,也能够成为公文法定作者。而秘书只是协助处理工作的人员,不能以自己的名义独立行使职权和承担义务,不能成为公文法定作者。

5、下列生活常识,说法正确的是()。

A.做甜豆浆时可以放白糖,但忌放红糖

B.人们在食用了大量酸性食品后可以吃些鱼、肉、鸡蛋等碱性食物以中和体内酸性

C.西红柿营养丰富,人在饥饿时可吃西红柿充饥

D.喝鸡汤比吃其中的鸡肉能获得更多的营养

【答案】:A

【解析】红糖里有多种有机酸,它们会和豆浆里的蛋白酶结合,从而使豆浆里的营养不易被人吸收,放白糖则不会有这种现象。肉、鱼、鸡蛋等均属于酸性食物,这种说法是错误的。西红柿含有可溶性收敛剂等成分,与胃酸发生反应,凝结成不溶解的块状物,容易引起胃肠胀满、疼痛等不适症状,空腹时不宜食用西红柿。鸡肉中的大部分营养成分在炖制过程中并不能溶解在鸡汤里,因此喝鸡汤并不能比吃其中的鸡肉获得更多的营养物质。

6、国家垄断资本主义的产生和发展表明()

A.资本主义仍然具有强大的生产力;

B.社会主义制度很快就要建立;

C.私有制已经被公有制所代替;

D.为向社会主义过渡提供了最完备的物质准备

【答案】:A

【解析】国家垄断资本主义的产生和发展,是资本主义生产关系的局部调整,使其在一定程度上适应生产力发展,表明资本主义仍有强大生产力,它并非意味着很快建社会主义、私有制被公有制代替或已提供向社会主义过渡完备物质准备。

7、()是社会的基本细胞,是道德养成的起始点。

A.个人

B.家庭

C.学校

D.集体

【答案】:B

【解析】家庭是社会的基本细胞,也是道德养成的起点。家庭在人的成长过程中具有基础性的作用,它承担着养育子女、传承价值观和文化等重要功能。一个人从出生开始就生活在家庭环境中,家庭的氛围、父母的言传身教等都会对其道德观念的形成产生深远的影响。个人是社会的个体成员,虽然个人的道德素养能影响社会,但并非社会的基本细胞和道德养成的起点。学校是教育机构,在人的成长中发挥着重要的教育作用,但它是在家庭之后进一步培养和提升人的知识、

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