2026年南安市丰富小学教师招聘备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年南安市丰富小学教师招聘备考题库附答案详解.docx

2026年南安市丰富小学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、泳池进出水用的机器,往泳池里注水时,每工作30分钟,停3分钟,把泳池里的水抽空时,每工作30分钟,停5分钟,抽水的速度是注水速度的2倍。如果把泳池水抽完用了2小时50分钟,那么把泳池里注满水用的时间是多少()

A.4小时17分钟

B.5小时27分钟

C.5小时36分钟

D.5小时41分钟

【答案】:B

【解析】抽水用2小时50分钟即170分钟,170÷(30+5)=4余30,实际抽水时间30×4+30=150分钟。抽水速度是注水2倍,则注水需300分钟。300÷30=10,休息9次共27分钟,注满水用时5小时27分钟。

2、职业道德的基本内涵包括()。

A.爱岗敬业、诚实守信、办事公道

B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、奉献社会

C.爱岗敬业、办事公道、服务群众

D.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

【答案】:D

【解析】职业道德的基本内涵涵盖爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。这是一个完整且被广泛认可的表述。爱岗敬业体现的是从业者对工作的热爱和专注投入,是做好工作的基础;诚实守信是为人处世的基本准则,在职业活动中要求从业者讲信用、守承诺;办事公道要求从业者在处理事务时秉持公平、公正的原则,不偏袒任何一方;服务群众强调职业活动要以满足群众的需求为导向;奉献社会则体现了一种更高的价值追求,即从业者将自身工作与社会发展相联系,为社会做出贡献。仅提及爱岗敬业、诚实守信、办事公道,或者缺少服务群众等内容,表述都不完整。因此正确答案应完整涵盖爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。

3、下列与“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”蕴含的哲理相一致的是()

A.横看成岭侧成峰远近高低各不同

B.山重水复疑无路柳暗花明又一村

C.梅须逊雪三分白雪却输梅一段香

D.人生自古谁无死留取丹青照汗青

【答案】:B

【解析】题目所给诗句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”体现的哲理是事物发展的前途是光明的,道路是曲折的,我们要对未来充满信心,勇敢地面对前进道路上的困难和挫折。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,它强调的是人们观察事物的角度不同,得到的认识也会不同,说明认识会受到多种因素的影响,与题目诗句蕴含的哲理不同。“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走,柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村,体现了事物发展是前进性与曲折性的统一,与“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”所蕴含的哲理一致。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,说的是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香,表明了不同事物各有其特点和优势,体现的是矛盾具有特殊性,和题目诗句哲理不同。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表达的是诗人以死明志的决心和崇高的爱国情怀,与题目诗句所体现的哲理不相符。综上,答案应选择体现事物发展前进性与曲折性相统一的诗句。

4、甲房地产开发商在商品房预售时对外宣传,购买本楼盘的业主将享有10万平私家花园。然而,购买该楼盘的业主实际发现花园只有3万平,业主遂纷纷向市场监督管理部门投诉。甲房地产开发商关于私家花园内容的广告宣传属于()。

A.混淆销售

B.正当促销

C.诋毁商誉

D.虚假宣传

【答案】:D

【解析】该题考查不正当竞争行为的判定。混淆销售是指经营者通过擅自使用他人有一定影响的标识等方式,引人误认为是他人商品或者与他人存在特定联系。而本题中开发商的行为并非是通过混淆标识来误导消费者,所以不属于混淆销售。正当促销应当是基于真实的产品或服务信息进行合理的推广活动。此开发商宣传的10万平私家花园与实际的3万平严重不符,并非基于真实内容进行宣传,不属于正当促销。诋毁商誉是指经营者编造、传播虚假信息或者误导性信息,损害竞争对手的商业信誉、商品声誉。本题中开发商是对自身楼盘花园面积进行虚假宣传,并非针对竞争对手,不属于诋毁商誉。虚假宣传是指经营者利用广告或其他方法,对商品的质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传。该开发商在商品房预售中对外宣传的私家花园面积与实际情况严重不符,构成虚假宣传。所以本题应选虚假宣传。

5、管理的核心职能是()。

A.沟通

B.组织

C.领导

D.控制

【答案】:C

【解析】管理的职能主要包括计划、组织、领导、控制等。其中,组织职能是管理的核心职能。组织是为了实现既定目标,对人员的分工协作关系进行合理设计的过程。通过组织职能,管理者能够将各种资源进行有效的整合和配置,明确各个岗位的职责和权限,使组织成员能够协调一致地工作,从而实现组织的目标。沟通是管理者进行管理的重要手段之一,但不是核心职能;领导职能侧

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