2026年富源县公安局老厂派出所公开招聘警务辅助人员10名备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于中国
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2026年富源县公安局老厂派出所公开招聘警务辅助人员10名备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年富源县公安局老厂派出所公开招聘警务辅助人员10名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、税收是国家财政收入的最主要来源。2019年政府推出多项减税和降费措施,全年有望减轻企业税收和社保缴费近2万亿元,这意味着国家财政收入可能会大幅下降。为了弥补财政缺口,政府可以采取的措施是()。

A.减轻国债发行量

B.增加企业上缴利润

C.压减公务招待等“三公”经费支出

D.规范金融市场秩序,扩大股票发行规模

【答案】:C

【解析】税收是国家财政收入的重要来源,2019年政府实施多项减税降费举措,预计减轻企业税收和社保缴费近2万亿元,这可能导致国家财政收入大幅下降。在此情况下,需分析各措施能否弥补财政缺口。对于减少国债发行量,国债是国家筹集财政资金的一种方式。减少国债发行量意味着国家通过这种途径获取的资金会减少,无法起到弥补财政缺口的作用,反而可能使资金来源进一步受限。增加企业上缴利润这一方式,在企业已经因减税降费政策减轻负担的背景下,如果再增加企业上缴利润,会加重企业的负担,与国家为企业减负的政策初衷相违背,不利于企业的发展,也不利于经济的健康运行。压减公务招待等“三公”经费支出,“三公”经费属于政府财政支出的一部分。通过压减这部分不必要的开支,可以节约财政资金,将节省下来的资金用于弥补因减税降费造成的财政缺口,这是一种可行且合理的措施。规范金融市场秩序,扩大股票发行规模,股票发行规模的扩大主要是在金融市场领域的操作,其资金主要在市场参与者之间流动,并不直接增加政府的财政收入,不能直接用于弥补财政缺口。综上所述,为弥补财政缺口,政府可以采取的措施是压减公务招待等“三公”经费支出。

2、热恋时,甲送给女友乙一幅名画,后两人因性格不合分手,分手半年后甲欲要回名画。甲()。

A.无权要求乙返还,因为已超过诉讼时效

B.有权要求乙返还,因为赠与合同可撤销

C.无权要求乙返还,因为赠与物已经交付

D.有权要求乙返还,因为此赠与行为属情谊行为

【答案】:C

【解析】本题可依据赠与合同的相关规定对题干情况进行分析。在赠与行为中,当赠与人将赠与物交付给受赠人后,赠与合同一般就已经履行完毕。本题中,甲在热恋时送给女友乙一幅名画,这属于赠与行为,且名画已经交付给了乙,这意味着赠与合同已经生效并实际履行。从诉讼时效角度来看,该情形并不符合因诉讼时效导致甲不能要求返还的情况;赠与合同可撤销通常有法定的几种情形,如受赠人严重侵害赠与人或者赠与人近亲属的合法权益、对赠与人有扶养义务而不履行、不履行赠与合同约定的义务等,本题中并不涉及这些可撤销的法定情形;情谊行为是指行为人以建立、维持或者增进与他人的相互关切、爱护的感情为目的,不具有受法律拘束意思的,后果直接无偿利他的行为,但此处甲的赠与行为已经构成有效的赠与合同,并非单纯的情谊行为。综合以上分析,甲在将名画交付给乙后,无权要求乙返还,因为赠与物已经交付。

3、《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,具有最高法律效力。我国宪法的修改,需由全国人民代表大会常务委员会或者()以上的全国人民代表大会代表提议,并经全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

A.五分之一

B.四分之一

C.三分之一

D.三分之二

【答案】:A

【解析】该题考查的是我国宪法修改的提议主体相关知识。《中华人民共和国宪法》规定,我国宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以在本题所给的提议人数比例相关内容中,正确的比例是五分之一。

4、组织管理学派的代表人物法约尔将管理职能概括为五种,即计划、()、指挥、协调、控制。

A.领导

B.人事

C.沟通

D.组织

【答案】:D

【解析】组织管理学派代表人物法约尔把管理职能概括为计划、组织、指挥、协调、控制五种。所以此空应填组织。领导侧重于指引和影响他人达成目标;人事主要涉及人员招聘、培训等人力资源管理方面;沟通是信息交流过程;而组织职能是对资源进行合理配置和安排,与法约尔的管理职能中该部分定义相符,所以答案是组织。

5、翻转课堂是随着信息技术的发展出现的一种新的教学模式,在这种模式下,重新调整了课堂内外的时间,学生在上课前完成对教学视频等学习资源的观看和学习,师生在课堂上一起完成作业答疑、协作探究和互动交流等活动,将学习的决定权从教师转移给了学生。有人认为,应该在我国的中小学中大力推广这一教学模式,以便提高教学效果。以下选项中,除了哪个选项,都是上述论述所依赖的假设?()

A.教师能把以往的教学技能快速地应用于翻转课堂

B.学生会主动地在课前学习相关内容

C.学校能够有效协调师生课堂内外的教与学

D.与之配套的软件与系统可很好地替代

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