临床护理带教老师人际沟通能力培养-构建高效师生桥梁赋能护理未来PPT.pptx

临床护理带教老师人际沟通能力培养——构建高效师生桥梁，赋能护理未来

新观念·新技巧·新实践

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②培养哪些核心能力?

新观念下的沟通技巧矩阵;

一、为何如此重要?;

患者安全保障的延伸：

师生沟通不畅可能导致信息误传、操作失误，影响患者安全。;

护生特点变化：

新一代护生思维活跃、自主性强、需求多元化(不仅学技能，更重情感支持、尊重、自我价值实现)。

教学环境复杂化：

临床工作高压、节奏快，留给深度沟通的时间有限；跨文化沟通需求增加。

带教老师困境：

“重技术轻沟通”的传统观念；沟通技巧系统培训不足；时间与精力限制；法律意识

与沟通结合的挑战。;

《护理人际沟通》(