新时代师德师风建设方案.docx

研究报告

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新时代师德师风建设方案

一、指导思想与总体目标

1.1坚持党的全面领导

(1)党的全面领导是新时代师德师风建设的根本保证。只有坚持党的领导，才能确保教育事业始终沿着正确的政治方向前进，确保教师队伍在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上与党中央保持高度一致。我们要深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保教育系统始终成为坚持党的全面领导的坚强阵地。

(2)坚持党的全面领导，必须加强党对教育工作的领导。要完善党的领导体制，健全教育系统党的组织体系，确保党的教育方针政策得到全面贯彻落实。各级党组织要切实履行领导责任，把加强师德师风建设作为一项重大政治任务来抓，确保教师队伍成为学生健康成长的指导者和引路人。同时，要加强党内监督，严肃查处违反党的教育方针政策的行为，维护党的教育事业的纯洁性。

(3)坚持党的全面领导，还需要加强师德师风建设中的政治建设。我们要把政治建设摆在首位，强化教师的政治素养，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。要加强教师的思想政治教育，深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化，推动教师深入学习党的基本理论、基本路线、基本方略，不断提高教师的政治觉悟和思想境界，为新时代师德师风建设提供坚强政治保证。

1.2贯彻新时代中国特色社会主义思想

(1)新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想。在教育领域，深入学习贯彻这一思想，对于提高教师思想政治素质、加强师德师风建设具有重要意义。根据《2019年全国教育事业发展统计公报》，我国小学、初中、高中教师中，具有本科学历的比例分别达到91.8%、89.6%和85.9%，这为教师队伍的思想政治建设提供了坚实基础。例如，某高校在教师培训中，通过组织专题讲座、研讨交流等形式，引导教师深入学习新时代中国特色社会主义思想，使教师在思想认识上取得了显著提升。

(2)贯彻新时代中国特色社会主义思想，要求教师在教育教学中体现这一思想的核心要义。以某中学为例，该校教师在教学过程中，将社会主义核心价值观融入课程内容，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。据调查，通过实施这一举措，学生的道德素质和文明素养得到了明显提高。此外，据《2018年全国教育事业发展统计公报》，我国义务教育阶段学生品德与心理健康教育课程开设率达到98%，这为将新时代中国特色社会主义思想融入教育提供了有力保障。

(3)在新时代背景下，教师自身也需要不断学习、更新知识，以适应新时代中国特色社会主义思想的要求。据《2019年全国教育事业发展统计公报》，我国高等教育教师中，具有博士学位的比例达到39.3%，这为教师队伍的知识更新提供了有力支撑。以某高校为例，该校通过建立教师继续教育制度，鼓励教师参加各类学术研讨、国际交流等活动，提升教师的专业素养和教育教学能力。实践证明，教师队伍在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的过程中，不断提升自身素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

1.3坚持立德树人根本任务

(1)坚持立德树人根本任务，是教育工作的核心和灵魂，是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本要求。在教育实践中，立德树人不仅要体现在教育教学的全过程，还要贯穿于学校管理的各个环节。以某小学为例，学校将立德树人融入校园文化建设，通过举办主题班会、校园文化节等活动，引导学生树立正确的价值观。据《2019年全国教育事业发展统计公报》显示，全国义务教育阶段学生道德素质和文明素养得到显著提高，其中，参加各类德育活动的学生比例达到95%以上。

(2)立德树人根本任务的落实，需要教师具备高尚的师德师风。教师是学生成长道路上的引路人，其言行举止对学生产生深远影响。某中学通过实施“师德师风建设年”活动，强化教师职业道德教育，要求教师做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。活动开展以来，教师队伍的师德师风得到明显改善，学生的道德素养和文明行为得到全面提升。据《2018年全国教育事业发展统计公报》数据，参与师德师风建设活动的教师比例达到98%。

(3)立德树人根本任务的实现，需要家庭、学校、社会三方共同努力。家庭是孩子的第一课堂，家长要树立正确的教育观念，以身作则，为孩子的健康成长营造良好家庭环境。学校要发挥主导作用，将立德树人融入教育教学全过程，培养德智体美劳全面发展的学生。社会要为学校提供良好的育人环境，形成全社会共同关注、支持教育发展的良好氛围。以某城市为例，当地政府出台了一系列政策措施，鼓励社会各界参与教育事业发展，形成了家庭、学校、社会三位一体的育人格局。据《2019年全国教育事业发展统计公报》数据显示，全国义务教育阶段学生参与社