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2025年小学六年级科学观察记录

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题2分，共20分）

1.进行科学观察时，下列哪种做法是不正确的？

A.要有明确的目的

B.要耐心细致，不遗漏细节

C.可以随意改变观察对象的状态

D.可以运用多种感官

2.小明想比较不同种子的发芽速度，他应该选择哪种记录方式最合适？

A.画一幅包含所有种子发芽情况的图画

B.用一段文字描述种子的样子

C.建立一个记录每天发芽种子数量的表格

D.只记录第一颗发芽种子的过程

3.观察记录中的图画，主要作用是？

A.准确表达数字大小

B.描述观察对象的整体或局部形态

C.展示观察对象发生的地点

D.说明观察的时间长短

4.小华在观察绿豆发芽时，每天都记录了温度。这种记录属于？

A.对观察对象形态的描述

B.对观察对象数量的统计

C.对影响观察对象环境因素的记录

D.对观察者感受的记录

5.小强记录了几天内窗台上水盆中蚊子的数量，他发现数量先增后减。根据他的记录，可以初步推断？

A.蚊子喜欢水盆的颜色

B.蚊子的数量变化与天气有关

C.水盆里的水越来越少了

D.观察小强记录的方法不对

6.下列哪项活动主要锻炼了我们的触觉观察能力？

A.观察树叶的形状和颜色

B.观察蚂蚁搬动食物的过程

C.用手触摸不同材质的物体，感受它们的软硬、粗糙光滑等

D.观察日落时天空的颜色变化

7.科学观察记录强调客观真实，这意味着？

A.记录的内容必须完全符合自己的感觉

B.记录只能用科学术语，不能有个人想法

C.记录必须真实反映观察到的现象，不受主观偏见影响

D.记录的文字要非常华丽

8.在记录一次植物浇水后的生长变化时，除了写“长高了一点点”，还可以加入什么来使记录更科学？

A.植物的颜色

B.植物的重量

C.植物的具体高度（用厘米数表示）

D.观察者觉得它很漂亮

9.仔细观察一片树叶，以下哪项描述更符合科学观察记录的要求？

A.“这叶子真好看，像小船。”

B.“叶子是绿色的，边缘有锯齿，长约5厘米，宽约3厘米。”

C.“我不喜欢这叶子。”

D.“叶子很大，比我的手掌还大。”

10.小组合作进行观察时，为了确保记录的完整性，最好的做法是？

A.只有组长记录，其他人补充

B.每个人都独立完成自己的记录

C.每个人都参与观察，并轮流详细记录

D.只记录大家普遍看到的共同现象

二、判断题（对的打√，错的打×，每题2分，共20分）

1.科学观察只需要用眼睛看就可以了。（）

2.观察记录完成后就不需要再修改了。（）

3.使用放大镜观察时，视野会变小，但看到的细节更多。（）

4.观察记录中的文字描述越详细越好，不需要考虑条理性。（）

5.对同一事物进行多次观察，记录可能会有所不同，这不属于科学观察。（）

6.天气预报是利用观察和记录天气现象得到的信息。（）

7.观察记录是进行科学实验前必须进行的步骤。（）

8.画在观察记录本上的图画不需要按照实物比例大小来画。（）

9.通过观察记录发现的问题，都可以直接得出科学结论。（）

10.观察记录不仅是为了记录现象，也是为了提出新的科学问题。（）

三、简答题（每题5分，共15分）

1.简述进行科学观察时需要注意的三个主要方面。

2.为什么说科学观察记录需要客观真实？

3.如果让你观察校园里的一棵树，你会从哪些方面进行观察？请至少列出四个方面，并简单说明每个方面要观察什么。

四、材料与问题（每题6分，共12分）

1.小红连续一周记录了每天早晨窗户玻璃上的露水情况，她的部分记录如下：

*星期一：很多，水珠大。

*星期二：有一些，水珠小。

*星期三：几乎没有。

*星期四：有一些，比星期二少。

*星期五：很多，水珠大，有些已经干了。

*星期六：很多，水珠大。

*星期日：很多，水珠大，滑落下来。

（1）根据小红的记录，哪一天露水最少？哪几天露水最多？

（2）小红可以通过进一步观察或查阅资料，尝试分析露水多少可能与哪些因素有关？

2.小明想研究不同颜色的纸片在阳光下