2026年厦门市海沧区东孚中学公开招聘非在编教师、产假顶岗教师备考题库及答案详解参考.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于河南
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2026年厦门市海沧区东孚中学公开招聘非在编教师、产假顶岗教师备考题库及答案详解参考.docx

2026年厦门市海沧区东孚中学公开招聘非在编教师、产假顶岗教师备考题库

第一部分单选题(50题)

1、黄某在从某商场窃取货物并离开后,商场发觉货物被盗并报案。黄某看到警察到达现场,因心生恐惧便将所窃货物偷偷放回。黄某的行为()。

A.属于犯罪中止

B.属于犯罪既遂

C.属于犯罪未遂

D.不构成犯罪

【答案】:B

【解析】该案例涉及判断黄某盗窃行为的犯罪形态。犯罪中止是指在犯罪过程中,自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的行为。但在本题中,黄某已经完成盗窃行为并离开了现场,其将货物放回的行为是在盗窃既遂之后实施的,并非在犯罪过程中自动放弃犯罪或防止犯罪结果发生,所以不属于犯罪中止。犯罪既遂是指行为人所实施的行为已经齐备了刑法分则对某一具体犯罪所规定的全部构成要件。盗窃罪以行为人取得对财物的实际控制为既遂标准。黄某从商场窃得货物并离开现场,此时已实际控制了财物,犯罪行为已经完成,构成犯罪既遂。之后其因害怕将货物偷偷放回的行为,只是犯罪既遂后的返还行为,不影响犯罪既遂的认定。犯罪未遂是指已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的情况。本题中黄某已经窃得货物并离开现场,并非未得逞,所以不属于犯罪未遂。该行为明显符合盗窃罪的构成要件,已经构成犯罪。综上,黄某的行为属于犯罪既遂。

2、一个正六边形跑道,每边长为100米,甲乙两人分别从两个相对的顶点同时出发,沿跑道相向匀速前进,第一次相遇时甲比乙多跑了60米,则甲跑三圈时,两人之间的直线距离是多少?()

A.100米

B.150米

C.200米

D.300米

【答案】:C

【解析】第一次相遇的时候,甲比乙多跑了60米。那么相遇时乙跑的距离是(300-60)÷2,结果为120米,此时甲跑的距离就是180米,所以甲和乙的速度比为180:120。假设甲跑了三圈,设乙跑过的距离为x,根据速度比不变的关系,可以列出比例式180:120=(60×3):x,通过计算可以得出x的值为1200米,这个距离刚好是两圈。由此可知,当甲跑三圈时,两人都回到了各自的出发点,而两人出发点是相对的顶点,它们之间的直线距离是200米。

3、美国《1787年宪法》具有一定“民主性”,其内容中最能体现这一性质的是()。

A.三权分立

B.总统和议员由人民选举产生

C.允许奴隶制存在

D.人民有言论、出版、集会和信仰自由

【答案】:B

【解析】该题主要考查对美国《1787年宪法》“民主性”体现内容的理解。三权分立是权力分配和制衡的原则,它主要是为了防止权力的过度集中,避免出现专制统治,重点在于权力结构的设计,并非直接体现出民主选举、民众参与政治等民主性的核心内涵。总统和议员由人民选举产生,这一机制赋予了民众选举国家重要政治人物的权利,使民众能够通过投票表达自己的政治意愿,参与到国家政治生活中,直接体现了民主选举的原则,是宪法具有“民主性”的重要表现。允许奴隶制存在体现的是美国宪法的局限性,奴隶不被视为完全意义上的公民,没有政治权利,这与民主所倡导的平等、自由、人人享有权利等理念相悖,不能体现宪法的“民主性”。人民有言论、出版、集会和信仰自由虽然是民主社会公民的重要权利,但在当时的《1787年宪法》中并未明确提及这些权利,而是在后来的《权利法案》中才得以补充规定,所以不能从《1787年宪法》本身内容中体现出这方面的“民主性”。综上,最能体现美国《1787年宪法》“民主性”的是总统和议员由人民选举产生。

4、青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,工作人员在原本光秃秃的沙石地上铺设了大面积太阳能光伏板,并结合当地土壤、水质条件,于光伏板下种植高原生态作物。光伏板定期清洗后,下渗的水为作物生长提供保障,使得光伏板下植被生长繁茂,羊群在其间穿梭。当地通过这一举措,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”局面。这一做法体现了()。

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

【答案】:B

【解析】该题考查的是对事物联系、主观能动性、自然规律以及物质存在方式等哲学原理在实际事例中的应用理解。在青海海南藏族自治州的塔拉滩光电园区,人们铺设太阳能光伏板、种植高原生态作物、利用清洗光伏板下渗的水保障作物生长,形成了一个有机整体,实现了经济、生态保护和民生改善的“多赢”。这体现了事物之间的相互联系构成事物的变化和发展,因为各项举措相互关联、相互作用,共同推动了当地状况的积极改变。同时,人们结合当地土壤、水质等自然条件,在实践中铺设光伏板、种植作物等行为,是创造性地利用自然规律来造福人类。人类认识到了光伏板下渗的水可用于作物生长等自然规律,并将其运用到实际生产生活中,实现了多方面的良好效果。发挥主观能动性是推动事物发展的重要因素,但不是前提。事物的发展有其自身的客观规律,尊重客观规律才是推动事物发展的

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