2026年宝鸡中学高薪招聘数学、物理、化学、生物、备考题库技术奥赛教练10人备考题库及1套参考答案详.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.23万字
  • 约 48页
  • 2026-01-21 发布于山东
  • 举报

2026年宝鸡中学高薪招聘数学、物理、化学、生物、备考题库技术奥赛教练10人备考题库及1套参考答案详.docx

2026年宝鸡中学高薪招聘数学、物理、化学、生物、备考题库技术奥赛教练10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各句中表达得体的一句是()。

A.尽管只是绵薄之力,但他费了很大的劲,我们应该感谢

B.他们这一举措受到广大群众的欢迎,所以其他单位也纷纷效尤

C.奉上所作,自己总觉惶恐不安,望不吝赐教

D.小事不值一提,谁不会犯错,我会海涵的,你今后做事情也要注意想想,不能脑子一热啥事都做

【答案】:C

【解析】这是一道考查语言表达得体性的单选题。语言表达得体需要根据语境、对象、场合等因素,恰当地运用语言。“绵薄之力”是一种自谦之词,通常用于自己帮助他人时表达自己的力量微小,不能用于形容他人的帮助,因此该表述不得体。“效尤”意思是效仿不好的行为。而句中提到举措受到广大群众欢迎,说明是好的举措,不能用“效尤”,此表述不得体。“奉上所作,自己总觉惶恐不安,望不吝赐教”,“奉上”体现了恭敬,“望不吝赐教”表达了希望对方给予指导的谦逊态度,整体表达恰当得体。“海涵”是敬辞,用于请对方原谅、包容自己的过错,一般是自己请求别人原谅,而不是自己去包容别人,所以该表述不得体。综上,表达得体的是“奉上所作,自己总觉惶恐不安,望不吝赐教”。

2、下列不属于公文版头六大要素的是()。

A.密级

B.发文机关标志

C.签发人

D.标题

【答案】:D

【解析】公文版头包含的六大要素分别是份号、密级和保密期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人。而标题属于公文主体部分的要素,并非版头六大要素之一。所以答案是标题。

3、“三个和尚没水喝”体现出人浮于事或许反而比不上人少更易把事情办好。但从另一个角度看,若“三个和尚”都恪尽职守,又可能出现水满为患的状况。这两种不同的表述表明()。

A.在不同心态作用下会产生不同的群体合作结果

B.纵使管理有方,也不一定人多好办事

C.管理工作的有效性需要考虑内部环境和各部分的整体效应

D.即使管理无方,人多还是比人少好办事

【答案】:C

【解析】题干中提到两种情况,一种是人浮于事时人多不如人少好办事,另一种是人员都负责时会造成水满为患。这说明管理工作不能只考虑人员数量多少,而是需要综合考虑内部环境以及各部分相互作用产生的整体效应。心态只是影响群体合作结果的一个因素,但题干重点并非强调不同心态,排除;题干不是单纯探讨人多人少与办事的关系,而是突出管理要考虑多方面因素,所以不能得出纵使管理有方也不一定人多好办事,也不能得出即使管理无方人多还是比人少好办事的结论。因此,体现出管理工作的有效性需要考虑内部环境和各部分的整体效应。

4、公文行文关系应当根据()确定,一般不再越级请示和汇报。

A.职权联系紧密程度

B.隶属关系和职权范围

C.轻重缓急

D.领导指示

【答案】:B

【解析】公文的行文关系是指发文机关与收文机关之间的公文往来关系。确定行文关系的依据主要是机关之间的隶属关系和职权范围。隶属关系明确了上下级机关之间的领导与被领导、指导与被指导关系,职权范围则界定了各机关的职责和权限。按照隶属关系和职权范围行文,能够保证公文传递的有序性和有效性,使公文能够准确地到达相应的机关,发挥其应有的作用。而职权联系紧密程度不能全面涵盖行文关系的确定要素;轻重缓急主要是公文处理时的考虑因素,并非确定行文关系的依据;领导指示具有一定的临时性和个别性,不能作为普遍适用的行文关系确定标准。所以应根据隶属关系和职权范围确定公文行文关系。

5、插秧工作既耗费体力又占用时间,无人插秧机的研发与应用,不仅提升了生产种植效率,降低了种植成本,还为农民减轻了诸多负担。这表明()。

A.实践是人有意识、有目的的活动

B.人工智能的意识具有能动的反作用

C.人们可以根据需要创造出新事物

D.意识可以把观念的存在变成现实的

【答案】:A

【解析】本题可结合相关哲学原理,对题干及各说法进行分析判断。题干中人们研发和应用无人插秧机,是为了提高生产种植效率、降低种植成本以及让农民省事,这体现了实践是人有意识、有目的的活动。实践是人类改造客观世界的物质性活动,人们在进行实践活动之前会有一定的目标和计划,研发无人插秧机这一实践活动正是基于提高农业生产方面的需求而展开的,是在意识的指导下有目的地进行的。意识是人脑特有的机能,人工智能只是对人类思维的模拟,不具有意识,也就不存在意识的能动反作用。所以“人工智能的意识具有能动的反作用”的说法错误。人们不能根据自身的主观需要随意创造出新事物,新事物的产生必须遵循客观规律。人们可以在尊重客观规律的基础上,发挥主观能动性,利用规律创造条件,从而推动新事物的产生,但不能脱离客观规律去“创造”。所以“人们可以根据需要创造出新事物”表述有误。意识本身并不能直接把观念的存在变成现实的存在,意识

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档