四生活中的大数3数一数(二)1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动,认识万以内的数。学习目标2.借助操作活动认识计数单位“万”,了解计数单位之间的关系。(重点)3.运用万以内的数描述一些生活现象,感受大数与实际生活的密切联系,体会学习大数的必要性。(难点)说一说,有多少个?回顾复习二百二十七回顾复习一千有多少?在下图中圈出来。10个一百是一千。比一千大的数呢?回顾复习这节课我们学习万以内的数。说一说:一千有多少?探索新知在个位上再添1个珠子是多少?(教材P37例1)九千九百九十九再添1个
您可能关注的文档
最近下载
- Leisai雷赛智能控制 数字式两相步进驱动器 DM422(V3.0) M542 使用说明书.pdf
- 租房合同范本下载(可直接打印).pdf VIP
- 《巴洛克时期工艺美术》.ppt VIP
- 监控系统维护保养记录表.doc VIP
- 2023年高考历史试卷(浙江)(6月)(解析卷).doc VIP
- 二型糖尿病肾病护理查房ppt课件.pdf VIP
- 铁路运输安全管理概述.pptx VIP
- 2025年陕西省普通高校职业教育单独招生考试语文真题(含答案)2025.pdf VIP
- 浙江省宁波市宁波九校2023-2024学年高二上学期1月期末数学试题 Word版含解析.docx VIP
- 社会支持量表:信度与效度的研究.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)