新部编版八年级语文上册期末试卷(2021年).docVIP

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新部编版八年级语文上册期末试卷（2021年）

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）

A．荻港（dí）澎湃锐不可当（dàng）迎风招展

B．要塞（sài）咆哮惊心动魄（pò）临空翔舞

C．翘首（qiáo）慷慨摧枯拉朽（cuī）屏声敛气

D．娴熟（xián）桅杆震耳欲聋（nóng）无怨无悔

3、下列加点成语使用不正确的一项是（）

A．中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

B．这块招牌早已摇摇欲坠，台风一来便如摧枯拉朽般地将它卷落地，摔得粉身碎骨。

C．如梦初醒的观众用热烈的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D．大多数家庭企业是由核心人物白手起家，通过艰苦奋斗成就一番事业。

4、下列句子中，有语病的一项是（）

A．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。

B．长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题的博物馆的空白。

C．城管委鼓励在地铁站周边设置非机动车收费停车位，以满足市民出行的需求。

D．“湖北省环保政府奖”近日揭晓，获奖者中首次出现，并代表获奖者发言。

5、对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（）

（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。

（2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

（3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

（4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

A．比喻引用排比夸张

B．拟人夸张比喻比喻

C．比喻比喻比喻夸张

D．拟人引用排比夸张

6、下列语段的横线上依次填入一组句子，最适合的一组排序是（）

如果我是中学语文老师，会怎样教学生？。那么，答案就有了。

①让我回顾一下，在我的中学时代，什么东西真正提高了我的语文水平，使我在后来的写作生涯中受益无穷。

②我没当过中学老师，但我当过中学生。

③对这个问题不能凭空回答而应凭借切身的经验。

④我发现是两样东西:一是读课外书的爱好，二是写日记的习惯。

A．①④②③ B．①②④③ C．③①②④ D．③②①④

7、请在下面横线上填写相应的句子。

（1）东皋薄暮望，_____。（王绩《野望》）

（2）_____？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）征蓬出汉塞，_____。（王维《使至塞上》）

（4）馨香盈怀袖，_____。（古诗十九首《庭中有奇树》）

（5）___________，终为土灰。（曹操《龟虽寿》）

（6）故渔者歌曰：“_________________，_____________。”（郦道元《三峡》）

（7）何夜无月？何处无竹柏？___________________。（苏轼《记承天寺夜游》》）

（8）当处于困境时，要有面对困难的勇气和信心，要像松树一样挺立风中而不倒，经历严寒而不凋，就如刘桢在《赠从弟》中所写那样___________，_____________________。”

二、文言文阅读。（15分）

生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

1．本文作者___________，__________时期儒家代表人物。

2．解释下列句中加点词的意思。

①舜发于畎亩之中

②衡于虑

③行拂乱其所为

④入则无法家拂士

3．将下面句子翻译成现代汉语。

所以动心忍性，曾益其所不能。

4．第一段运用排比句列举事实，这些人物的共同点是什么？

5．有人说，现在生活条件优裕了，“生于忧患，死于安乐”已经失去了意义，请谈谈对这一观点的看法

三、现代文阅读。（30分）

1、人体器官有可能自愈吗

①自愈，顾名思义是自己愈合之意。自愈能力是人体修复自身缺损、维持生命健康的能力。有些自愈能力是人体原本就具有的，依靠遗传而获得。而科学家所要追求的是，在人体器官出现病变时，以科学手段遏制病变，使器官自己恢复到正常状态。

②