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2025年学历类自考创新思维理论与方法-学前教育研究方法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、质性研究在学前教育中主要用于收集哪种类型的数据？

A.定量统计数据

B.研究者深度参与并记录真实情境

C.研究者主观判断的结论

D.团体测试分数

2、混合研究方法的核心理念是？

A.完全依赖定量数据

B.定性与定量方法结合验证结论

C.仅采用单一研究设计

D.研究者完全保持客观

3、行动研究在学前教育中的应用特征是？

A.长期追踪跨区域样本

B.教师通过循环改进解决实践问题

C.依赖专家团队指导

D.优先选择实验室环境

4、学前教育观察法的分类不包括？

A.自然观察法

B.结构化观察法

C.问卷调查法

D.参与式观察法

5、研究伦理在学前教育研究中最关键的要求是？

A.研究成果优先发表

B.保护被试隐私且获得知情同意

C.研究者保持绝对客观

D.使用匿名化数据

6、文献综述的方法不包括？

A.系统性检索与批判性分析

B.依据个人偏好筛选文献

C.绘制概念关系图谱

D.建立理论框架

7、学前教育研究工具选择的主要依据是？

A.研究者个人喜好

B.研究目标、对象与数据类型匹配

C.工具成本最低

D.优先选择已有成熟量表

8、研究设计类型中，学前教育领域最常用的是？

A.实验法

B.案例研究法

C.混合研究法

D.调查研究法

9、提升研究信效度的有效方法是？

A.增加样本量

B.采用多研究者交叉验证

C.选择已有标准工具

D.研究者完全独立

10、学前教育研究结论的呈现形式不包括？

A.图表可视化呈现

B.个体访谈实录

C.理论模型构建

D.建议方案文档

11、学前教育研究方法中，文献研究法的核心目的是什么？

A.直接干预幼儿行为

B.系统梳理现有研究成果

C.制定教学计划

D.实验验证新教具效果

12、观察法在学前教育研究中主要用于什么目的？

A.提高教师专业素养

B.客观记录幼儿行为表现

C.设计课程大纲

D.训练家长沟通技巧

13、行动研究法的主要特征是？

A.依赖已有文献指导

B.教师团队持续改进实践

C.长期追踪单一实验对象

D.严格遵循标准化流程

14、学前教育行动研究中计划-行动-观察-反思循环的核心作用是？

A.提高幼儿认知水平

B.优化教学策略

C.增加师生互动频率

D.降低班级管理难度

15、质性研究法在学前教育中最适用于哪种研究类型？

A.检验新教具有效性

B.分析教师职业倦怠成因

C.统计某园幼儿入园率

D.制定园所五年规划

16、学前教育实验法的典型研究设计是？

A.前后测对比组设计

B.个案追踪研究

C.教师访谈记录

D.家长满意度调查

17、研究工具信效度要求最高的方法是？

A.观察记录法

B.行动研究法

C.混合研究法

D.文献研究法

18、学前教育研究中的三角验证法主要用于？

A.提高研究样本量

B.增强研究结论可信度

C.缩短研究周期

D.降低数据收集难度

19、学前教育政策研究最常用的文献类型是？

A.教师学术论文

B.政府文件与白皮书

C.教材教辅材料

D.家长反馈调查

20、学前教育研究伦理审查的重点内容是？

A.研究成果发表时间

B.幼儿隐私保护措施

C.实验教具成本预算

D.团队成员分工安排

21、行动研究法在学前教育研究中强调的核心特征是？

A.周期性短

B.研究者完全独立

C.参与性互动

D.实验性控制

22、设计思维在学前教育课程开发中首要应用的工具是？

A.原型设计

B.用户旅程地图

C.迭代测试

D.市场调研

23、适合解决学前教育中特定问题的研究方法是？

A.大样本统计分析

B.个案研究

C.长期追踪研究

D.问卷调查

24、观察法在学前教育记录中常用的工具是？

A.量表评估表

B.观察记录表

C.事件记录本

D.语音转录稿

25、批判性思维在学前教育研究中的关键作用是？

A.提高教学效率

B.质疑研究假设

C.优化实验设计

D.增强课堂互动

26、混合研究法在学前教育中的优势在于？

A.降低研究成本

B.数据互补性

C.缩短研究周期

D.提高样本量

27、扎根理论在学前教育研究中最突出的特征是？

A.验证已有理论

B.生成新理论

C.依赖文献综述

D.需专家背书

28、德尔菲法在学前教育政策制定中主要作用是？

A.提供法律依据

B.整合专家意见

C.公开透明决策

D.快速形成结论

29、创新思维训练中跨学科整合的核心价值在于？

A.提高知识储备

B.产生新认知模式

C.降低学习难度

D.增强实践