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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、初中历史与社会）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、教师在教学过程中应以学生为中心，体现这一理念的教学原则是（）。

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．理论联系实际原则

2、下列不属于教师职业道德规范内容的是（）。

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．终身学习

D．科研创新

3、新课程改革倡导的三维目标不包括（）。

A．知识与技能

B．过程与方法

C．情感态度与价值观

D．实践与创新能力

4、在历史教学中，使用地图、文物图片等直观材料的教学方法属于（）。

A．讲授法

B．讨论法

C．直观教学法

D．探究法

5、下列哪项最能体现“以人为本”的教育理念？

A．严格按教材讲授

B．统一布置作业

C．关注学生个体差异

D．以考试成绩评价学生

6、教师对学生进行形成性评价的主要目的是（）。

A．评定学生等级

B．筛选优秀学生

C．改进教学与学习

D．作为升学依据

7、下列属于我国基础教育课程结构特点的是（）。

A．以学科课程为主

B．以活动课程为主

C．以职业教育为主

D．以选修课程为主

8、“因材施教”教育思想最早由谁提出？

A．孔子

B．孟子

C．荀子

D．朱熹

9、下列哪项不属于初中历史与社会课程的核心素养？

A．时空观念

B．史料实证

C．数学建模

D．家国情怀

10、教师专业发展的核心内容是（）。

A．提高学历层次

B．提升教学能力

C．增加科研项目

D．获得荣誉称号

11、教师在课堂教学中运用多媒体技术，主要体现了现代教育技术的哪项功能？

A.提高教学效率

B.丰富教学内容

C.优化教学过程

D.增强师生互动

12、教师职业道德的核心内容是

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.为人师表

D.关爱学生

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲授

B.学生自主探究学习

C.统一布置课后作业

D.严格管理课堂纪律

14、初中历史与社会课程的综合性主要体现在

A.以时间为线索梳理事件

B.融合历史、地理与社会知识

C.强调记忆重要历史人物

D.注重考试题型训练

15、下列属于形成性评价的是

A.期末考试成绩

B.单元测验反馈

C.升学选拔考试

D.毕业会考结果

16、“因材施教”体现的教学原则是

A.启发性原则

B.循序渐进原则

C.因材施教原则

D.巩固性原则

17、以下哪项是新课程改革倡导的学习方式？

A.被动接受学习

B.机械记忆学习

C.合作探究学习

D.单一讲授学习

18、教师专业发展的根本途径是

A.参加培训课程

B.阅读教育理论书籍

C.教学反思

D.听评课活动

19、在历史教学中，使用地图、图表等直观材料主要有助于

A.加强纪律管理

B.提高书写能力

C.增强空间认知

D.减少教师讲解

20、素质教育的根本宗旨是

A.提高升学率

B.培养应试技巧

C.促进学生全面发展

D.强化知识记忆

21、教师在教学过程中应以学生为主体，体现这一理念的教学原则是（）。

A．循序渐进原则

B．启发性原则

C．因材施教原则

D．科学性与思想性统一原则

22、下列哪项最能体现教师职业道德的核心内容？（）

A．严谨治学

B．为人师表

C．教书育人

D．团结协作

23、在初中历史与社会课程中，“丝绸之路”的教学最有助于培养学生的哪项核心素养？（）

A．时空观念

B．史料实证

C．家国情怀

D．历史解释

24、教育的根本任务是（）。

A．传授知识

B．发展智力

C．立德树人

D．培养能力

25、下列属于形成性评价的是（）。

A．期末考试

B．升学考试

C．课堂提问反馈

D．毕业会考

26、“因材施教”体现了个体身心发展的哪一特点？（）

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

27、下列属于我国基础教育课程结构特点的是（）。

A．以学科课程为主

B．以活动课程为主

C．以综合课程为主

D．学科与综合相结合

28、教师在备课时设计教学目标的主要依据是（）。

A．学生兴趣

B．教材内容

C．课程标准

D．考试要求

29、下列体现“以评促学”理念的是（）。

A．公布班级排名激励竞争

B．用考试成绩评定学生优劣

C．评价中注重反馈与改进

D．由教师单独完成评价

30、在历史教学中，使用原始文献、