培优的真正主阵地是在课堂.docx

各位老师，大家好！

一提到“培优”，很多人的第一反应可能就是两个词：“竞赛班”和“提高班”。

说到具体做法呢，除了额外作业，就是加课时间。一种很自然的共识就形成了——“培优”这事儿啊，是课后的事。

可是，我想提出一个有点“不合时宜”的问题：如果我们的课堂本身就没有挑战性，留不住优秀学生的注意力，那我们课后再怎么勤补、再怎么精讲，意义又有多大呢？

说到底，光靠课外加油添醋，是喂不饱真正想要深度成长的孩子的。就像我们不能指望在一块瘠薄的土地上产出好庄稼一样——课堂这块土壤不肥沃，后面怎么追肥都作用有限。

所以我想说，把“培优”当成课后任务，不如回过头来，把“培优”真正带回课堂。课堂，才是培优的主阵