2026年四川大学附属中学新城分校教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2026年四川大学附属中学新城分校教师招聘备考题库及一套参考答案详解.docx

2026年四川大学附属中学新城分校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、监护是为无完全民事行为能力人设定专人以保护和管理其人身和财产利益的法律制度。下列关于监护人职责的表述不正确的是()。

A.代理被监护人进行民事法律行为

B.承担被监护人致人损害的侵权赔偿责任

C.保护被监护人的人身、财产及其他合法权益

D.承担被监护人毁坏他人财物的刑事法律责任

【答案】:D

【解析】监护是为无完全民事行为能力人设定专人以保护和管理其人身和财产利益的法律制度。监护人职责通常包括代理被监护人进行民事法律行为,以此保障被监护人在民事活动中的合法权益,使其能够参与必要的民事交往;同时要保护被监护人的人身、财产及其他合法权益,这是监护制度的核心目的之一。当被监护人致人损害时,监护人需承担侵权赔偿责任,这是基于监护关系而产生的法定责任,旨在填补受害人的损失。然而,毁坏他人财物属于民事侵权行为,并非刑事犯罪行为,一般情况下不会产生刑事法律责任。只有当行为符合刑法规定的犯罪构成要件时,才会涉及刑事法律责任,且通常是由实施犯罪行为的行为人自行承担,而不是监护人承担被监护人毁坏他人财物的刑事法律责任。所以该题表述不正确的内容符合任务要求。

2、中华传统美德是中华文化精髓,也是道德建设的不竭源泉。我们应以()的态度来对待中华优秀传统文化。

A.礼敬自豪

B.深入继承

C.发扬创新

D.积极弘扬

【答案】:A

【解析】对待中华优秀传统文化,应秉持礼敬自豪的态度。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,承载着中华民族的智慧、价值观念和精神追求。礼敬体现了对传统文化的尊重与敬畏,认识到其深厚的历史底蕴和独特的价值;自豪则彰显出对自身文化的自信,肯定传统文化在世界文化之林中的地位和意义。而深入继承强调对传统文化进行深度挖掘和传承,这是在礼敬自豪基础上的行动;发扬创新侧重于在传承的基础上对传统文化进行发展和创造,使其适应现代社会的需求;积极弘扬着重于传播和推广传统文化,让更多人了解和认同。但这几个方面都建立在对传统文化怀有礼敬自豪的态度之上。所以本题应选择以礼敬自豪的态度对待中华优秀传统文化。

3、刘先生通过媒体实名举报某国家机关工作人员李某存在违法犯罪问题。经调查,李某非法收受巨额财物,并利用职务之便为他人谋取利益,法院以受贿罪判处李某无期徒刑。在该案中,刘先生在实名举报时应注意()。

A.不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害

B.对国家机关工作人员提出申诉和控告

C.不考虑其后果充分表达自己的意愿

D.不可以在网络中直接举报被举报人

【答案】:A

【解析】公民在行使监督权等政治权利时,必须依法进行,遵循法定程序。实名举报作为公民行使监督权的一种方式,同样要符合法律规定和道德要求。不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害是公民在行使监督权时应遵循的重要原则,这是为了确保举报行为的真实性和合法性,维护被举报者的合法权益以及社会秩序和法律尊严,符合实名举报时的注意要求。对国家机关工作人员提出申诉和控告与实名举报时应注意的事项并非同一范畴,这是公民的其他权利,不能作为实名举报时应注意的内容。不考虑后果充分表达自己意愿的做法是错误的,公民在行使权利时要在法律允许的范围内,考虑行为可能带来的后果,不能随意行事,否则可能会侵害他人合法权益或扰乱正常秩序。网络是公民举报的途径之一,在符合相关规定和程序的情况下,可以在网络中直接举报被举报人,所以不可以在网络中直接举报被举报人这一表述不符合实际情况。综上,实名举报时应注意不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。

4、以下关于刑法的量刑制度的说法,错误的是()。

A.从重处罚与从轻处罚,都必须是在法定刑的限度内判处刑罚,而不能高于法定刑或者低于法定刑判处刑罚

B.免除处罚是指对行为作有罪宣告,但对行为人不判处任何刑罚,因而对于非犯罪行为,也可以适用免除处罚

C.对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑

D.数罪并罚时,有期徒刑总和刑期不满35年的,最高不能超过20年

【答案】:B

【解析】对于犯罪分子,《中华人民共和国刑法》第六十二条规定,若其具有本法规定的从重处罚、从轻处罚情节,应当在法定刑的限度以内判处刑罚;第七十四条规定,对于累犯和犯罪集团的首要分子,不适用缓刑。第六十九条第一款规定,在判决宣告以前一人犯数罪,有期徒刑总和刑期不满35年的,最高不能超过20年。另外,免除处罚是指对行为作有罪宣告,但对行为人不判处任何刑罚,免除处罚以行为构成犯罪为前提,对于非犯罪行为,不得适用免除处罚。

5、科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置;要坚持走中国特色自主创新道路,以全球视野谋划和推动创新,提高原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,更加注重()。

A.自主创新

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