2025年高中语文诗歌鉴赏之审美鉴赏中的语言建构.pptxVIP

第一章诗歌语言建构的审美基础第二章诗歌语言建构的修辞艺术第三章诗歌语言建构的陌生化策略第四章诗歌语言建构的意境生成第五章诗歌语言建构的文化基因第六章诗歌语言建构的当代转化

01第一章诗歌语言建构的审美基础

诗歌语言建构的审美场景引入在2024年高考语文全国卷I中，一道关于杜甫《春日忆李白》的诗歌鉴赏题引发了广泛关注。题目要求考生分析笔落惊风雨，诗成泣鬼神的修辞手法，但许多考生因不理解泣鬼神的夸张手法而失分。这一现象反映出当前高中语文教学中诗歌语言建构的审美鉴赏存在明显短板。根据中国教育科学研究院2024年《高中语文诗歌鉴赏教学现状调查报告》，76%的教师认为学生最薄弱的环节在于无