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  • 2026-01-21 发布于山东
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江西省公务员考试常识判断专项练习题完整参考答案.docx

江西省公务员考试常识判断专项练习题

第一部分单选题(50题)

1、大多数物体都有热胀冷缩的性质,即温度越高,物质的密度越小。下列生活中的现象,不能用热胀冷缩原理解释的是()。

A、刚煮熟的鸡蛋放到冷水中浸一下,更容易剥壳

B、用水银温度计测量体温,水银柱会随着温度的升高而上升

C、夏天,给自行车轮胎打气,不宜打得太足以避免轮胎爆胎

D、水结冰时体积膨胀所产生的力量,足以把水管、水泥制件等撑破

【答案】:答案:D

解析:A项正确,煮熟的鸡蛋放入冷水中,蛋壳和蛋白都会收缩,组织疏松的蛋白收缩比蛋壳收缩大,二者之间形成空隙,蛋壳比较好剥离。B项正确,水银温度计是利用液体(水银)的热胀冷缩性质制成的,温度计的粗细固定,当温度升高时,其中的液体受热膨胀,则长度增加。所以,温度计显示数增加。C项正确,气体热胀冷缩,夏天炎热,轮胎气太足容易发生爆胎。D项错误,水结冰将水管、水泥制件等撑破是因为冰的密度比水小,水受冻后体积会膨胀。故选D。

2、贯彻“三个代表”重要思想,关键在()。

A、坚持与时俱进

B、坚持理论联系实际

C、坚持立党为公,执政为民

D、坚持党的先进性

【答案】:答案:A

解析:三个代表”重要思想,关键在坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。故选A。

3、依据我国《婚姻法》的规定,人民法院审理离婚案件的必经程序是()。

A、和解

B、调解

C、辩论

D、分割财产

【答案】:答案:B

解析:我国《婚姻法》第三十二条规定:“男女一方要求离婚的,可由有关部门进行调解或直接向人民法院提出离婚诉讼。人民法院审理离婚案件,应当进行调解;如感情确已破裂,调解无效,应准予离婚。”因此B项正确。A项错误,和解并不是必经程序,调解的最终的结果可能是和解,也有可能是离婚。C项错误,辩论并不是审理离婚案件的必经程序。D项错误,调解如果是和解就没有必要进行财产分割。故选B。

4、相传尧舜禹时,部落联盟采取“禅让”的方式选贤举能,推举联盟的共主。禹死后,益按照部落联盟传统,为禹办丧礼、挂孝、守丧三年,而三年后益未得位。启则在民众的拥护下上位,从此禅让制被()所取代。

A、推恩令

B、分封制

C、世袭制

D、选举制

【答案】:答案:C

解析:A项错误,推恩令是汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令,这项政令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承,改为其长子、次子、三子共同继承,将诸侯国越分越小,削弱权力以加强中央集权。B项错误,分封制,是中国古代分封诸侯的制度。商代已开始分封诸侯,称号有侯和伯。西周灭商后,便大规模地以封地连同居民分赏王室子弟和功臣,诸侯在其封国内享有世袭统治权,也有服从天子命令、定期朝贡、提供军赋和力役、维护周王室安全的责任。C项正确,世袭制是古代君王去世或逊位后,将皇帝的九五之尊传给自己的子孙的传承制度,名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承。这种传承主要有“家”的传承,诸侯国的传承,天下的传承等。禹的儿子启继承了父亲的帝位,废除“禅让制”实行“世袭制”,建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝。D项错误,选举制是选举国家各级代表机关的代表(议员)和其他国家公职人员的原则和制度的总称。它是政治制度的重要组成部分。主要包括选举原则、组织与程序、选区划分、选取举名额分配等。通常由宪法和选举法以及其他有关法律规定。故选C。

5、1947年,为了帮助欧洲经济复兴,与前苏联抗衡,美国提出了()。

A、艾森豪威尔计划

B、马歇尔计划

C、巴巴罗莎计划

D、罗斯福计划

【答案】:答案:B

解析:B项,马歇尔计划即欧洲复兴计划,是二战后,欧洲经济遭受重创,美国为与苏联抗衡,向欧洲提供了大量经济援助,帮助欧洲重建、复兴的计划。它对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。故选B。

6、《诗经》中由文人创作,供宫廷宴享或朝会时所用的乐歌被称为()。

A、风

B、雅

C、颂

D、赋

【答案】:答案:B

解析:《诗经》根据乐调的不同分为风、雅、颂三类。风,即国风,是西周时期各国的民间歌谣。雅,即所谓正声雅乐,是宫廷宴享或朝会时的乐歌,大部分是贵族文人的作品。颂,是指宗庙祭祀的舞曲歌辞,内容多是歌颂祖先的功业。而“赋”作为《诗经》的主要表现手法之一,是铺陈的意思,即对事物直接陈述,不用比喻。故选B。

7、通常称个人在待人接物时所表现出的道德修养为()。

A、礼制

B、礼让

C、礼仪

D、礼貌

【答案】:答案:D

解析:礼貌,指个人在待人接物时所表现出来的道德修养(如恭敬、和顺、谦让)。故选D。

8、两个或两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利时,按照我国专利法的规定,专利权授予()。

A、最先申明的人

B、最先应用的人

C、最先发明的人

D

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