专题03 函数与导数（教师版）.docxVIP

专题03函数与导数

题型概览

题型01函数及其表示

题型02函数的图象与性质

题型03抽象函数

题型04指对幂函数

题型05函数的应用

题型06导数的应用

题型07函数新定义

题型01函数及其表示

题型01

1．（2025·四川·一模）函数，若．则（???）

A． B． C．0 D．3

【答案】D

【分析】应用已知结合奇偶性计算求值.

【详解】函数，

若，则，

则.

故选：D.

2．（2025届四川省泸州市高三第一次质量诊断性考试（一模）数学试题）已知函数，对任意实数，方程有解，则的取值范围是.

【答案】

【分析】根据题意知的值域为R，由对数函数的性质及分段函数形式确定在上的单调性和界点值范围，即可得参数范围.

【详解】由题设的值域为R，而在上递增，且值域为，

所以在上的一次函数也递增，且，

则.

故答案为：

题型02函数的图像与性质

题型02

3．（2025·四川眉山·一模）已知是奇函数，当时，，则.

【答案】

【分析】由是奇函数，得函数关于对称，进而结合代值计算即可.

【详解】由是奇函数，得函数关于对称，

又当时，，

则.

故答案为：.

4．（2025·四川泸州·一模）已知函数，则满足的的取值范围是（???）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】求导分析函数单调性，利用函数单调性解不等式可得结果.

【详解】∵，

∴，

∴在上为增函数，

由得，，解得，故的取值范围是.

故选：B.

5．（四川省德阳市高中2025-2025学年高三上学期第一次诊断考试数学试题）函数单调递增，且，则实数的取值范围为（???）

A． B． C． D．

【答案】C

【分析】根据指数函数的性质及函数的单调性，列出不等式组求解即可.

【详解】解：因为当时，单调递增；

当时，单调递增；

又因为单调递增，且，

所以，

解得.

故选：C.

6．（2025四川仁寿一模）函数的部分图象是（????）

A． B．

C． D．

【答案】A

【分析】根据函数单调性的性质可排除BC；根据时，的奇偶性可排除D.

【详解】，

当和时，单调递增，单调递减，

在，上单调递减，可排除BC；

当时，，图象不关于轴对称，可排除D.

故选：A.

7．（2025·四川宜宾·一模）下列函数中，既是奇函数，又在是增函数的是（???）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】根据函数奇偶性和单调性的定义分别进行判断即可．

【详解】对于A，是偶函数，不满足条件．

对于B，，函数是奇函数，由于

均在单调递增，故在单调递增，符合条件，

对于C,，则是奇函数，

在单调递增,且为正，函数在单调递减，不满足条件．

对于D，，函数是奇函数，当时，，

，，此时，不是增函数，不满足条件．

故选：B．

8．（2025·四川内江·一模）若函数为奇函数，则实数m的值为．

【答案】2

【分析】根据函数是定义在R上的奇函数，应用计算求参.

【详解】函数为定义在R上的奇函数,

所以，所以.

故答案为：2.

9．（24-25高三上·四川绵阳·一模）（多选）下列函数中，是增函数的是（）

A． B．

C． D．

【答案】ACD

【分析】利用指数函数性质可得A正确，由反比例函数性质可得B错误，根据幂函数性质可得C正确，求导得出恒成立，可得D正确.

【详解】对于A，易知的定义域为，是由函数和组成，

易知为单调递增函数，为单调递增函数，因此A正确；

对于B，函数定义域为，

根据反比例函数性质可得在和上分别单调递增，但不是增函数，即B错误；

对于C，易知的定义域为，由幂函数性质可得其在定义域内单调递增，即C正确；

对于D，函数的定义域为，则恒成立，

所以函数在定义域内单调递增，即D正确.

故选：ACD

10．（24-25高三上·四川绵阳·一模）已知函数，若存在唯一的整数，使得成立，则所有满足条件的整数a的取值集合为（）

A． B． C． D．

【答案】A

【分析】作出的图象，由不等式的几何意义：曲线上一点与连线的直线斜率小于0，结合图象即可求得范围.

【详解】作出的函数图象如图所示：

表示点与点所在直线的斜率，

可得曲线上只有一个点（x为整数）和点所在直线的斜率小于0，

而点在动直线上运动，

由，，，，且为整数，

可得当时，至少有点两个点满足，不满足题意；

当时，只有点满足，满足题意；

当时，只有点满足，满足题意；

当时，至少有两个点满足，不满足题意；

综上所述，由a为整数，可得a的取值集合为.

故选：A.

11．（24-25高三上·四川雅安·一模）已知，函数，则“”是“存在最小值”的（???）

A．充分不必要条件 B．必要不充分条件

C．充要条件 D．既不充分也不必要条件

【答案】C

【分析】分类讨论取不同值时，是否存在最小值，即可求出“”与“存在最小值”的关系.

【