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- 2026-01-21 发布于河南
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2026年四川西津物流有限责任公司关于招聘销售管理岗等岗位的备考题库
第一部分单选题(50题)
1、吕坤在《社学要略》中提到:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理”,这表明蒙学教育不仅是为了识字,还兼具()教育。
A.见闻知识
B.实用知识
C.义理思想
D.修身处世
【答案】:B
【解析】该题旨在考查对蒙学教育功能的理解。题干引用吕坤《社学要略》的内容,阐述了蒙学读物《三字经》《百家姓》《千字文》的教育作用。其中提到读《三字经》能习见闻,读《百家姓》便日用,读《千字文》有义理。“习见闻”强调的是增加见闻知识,但这只是蒙学教育的一部分作用;“有义理”体现了义理思想的传播,同样只是部分功能;“修身处世”在题干中并没有明确对应的表述。而“便日用”突出了《百家姓》在日常生活中的实用性,结合整个描述,蒙学教育不仅是为了识字,更重要的是传授实用知识,以满足日常生活的需要。所以蒙学教育既为识字,也兼为实用知识教育。
2、《中华人民共和国民法总则》规定,没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权()。注:《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行,《中华人民共和国民法总则》同时废止。此题若结合实际应使用《民法典》相关表述。
A.请求加害人进行补偿
B.获得其所保护的利益
C.请求受益人偿还由此支出的必要费用
D.请求相关人给予劳动报酬
【答案】:C
【解析】本题考查《民法总则》中无因管理的相关规定。无因管理是指没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的行为。在无因管理中,管理人的目的是避免他人利益受损失而进行管理或服务,而非追究加害人责任,所以管理人无权请求加害人进行补偿。管理人进行管理是为了避免他人利益受损,并非为了获得其所保护的利益,其管理行为是一种利他行为,不能直接获得其所保护的利益。根据《民法总则》规定,没有法定的或者约定的义务,为避免他人利益受损失而进行管理的人,有权请求受益人偿还由此支出的必要费用。这是对无因管理人合理支出的一种补偿,符合公平原则和无因管理的法律本质。无因管理强调的是在没有法定或约定义务的情况下为他人利益进行管理,管理人并非基于获取劳动报酬的目的而实施管理行为,因此无权请求相关人给予劳动报酬。综上,正确答案是请求受益人偿还由此支出的必要费用。
3、银行在确定现实的利率水平时,通常不需要考虑以下哪个因素()。
A.借贷成本
B.物价变动
C.平均利润率
D.借贷期限
【答案】:D
【解析】本题主要考查银行确定现实利率水平时需要考虑的因素。银行在确定现实利率水平时,需要综合考虑多方面因素。借贷成本是重要考量因素之一,这直接关系到银行的资金获取和运营成本等,银行必须将其纳入利率确定的考虑范畴,以确保自身的盈利和可持续发展。物价变动也是关键因素,物价变动会影响货币的实际购买力,进而影响借贷双方的利益。当物价上涨时,为了保证债权人的实际收益不受损失,利率通常需要相应提高;反之亦然。平均利润率同样对利率水平有着决定性影响,利息是利润的一部分,利率的高低必然受到平均利润率的制约,它是利率的上限。而借贷期限虽然可能会对利率产生一定影响,但并非是银行在确定现实利率水平时的必要考虑因素,在某些情况下,即使借贷期限不同,利率也可能保持一致。所以银行在确定现实的利率水平时一般不需要考虑的因素是借贷期限。
4、组织中的创新可分为渐进式创新和破坏式创新,以下对这两种创新的表述最为准确的是()。
A.破坏式创新的效果往往优于渐进式创新
B.破坏式创新只适合于技术创新,不适合于组织创新
C.渐进式创新的效果往往优于破坏式创新
D.渐进式创新往往更容易成功
【答案】:C
【解析】组织创新分为渐进式创新和破坏式创新。渐进式创新是对现有产品、服务、流程等进行持续的、小幅度的改进和优化;破坏式创新则是引入全新的技术、商业模式等,打破现有的市场格局和竞争规则。认为破坏式创新的效果往往优于渐进式创新是不准确的。破坏式创新虽然可能带来巨大的变革和影响,但它面临的风险也非常高,不一定在效果上就必然优于渐进式创新。破坏式创新并非只适合于技术创新,不适合于组织创新。实际上,破坏式创新既可以体现在技术领域,也可以体现在组织的管理模式、商业模式等多个方面。同理,说渐进式创新的效果往往优于破坏式创新也不对。渐进式创新通常是稳步推进的改进,虽然相对稳定,但在创造新的市场机会和改变竞争态势方面,可能不如破坏式创新。而渐进式创新往往更容易成功,这是因为它是在现有基础上进行改进,对组织和市场的冲击较小,面临的不确定性和风险也相对较低,不需要像破坏式创新那样要打破原有的认知和模式,建立全新的体系,所以更容易获得成功。
5、战国时期,田忌用完全
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