2026年复旦大学本科生院(复旦学院)招聘教务处培养与专业建设办公室行政管理人员岗位1名备考题库及一.docxVIP

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  • 2026-01-21 发布于山东
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2026年复旦大学本科生院(复旦学院)招聘教务处培养与专业建设办公室行政管理人员岗位1名备考题库及一.docx

2026年复旦大学本科生院(复旦学院)招聘教务处培养与专业建设办公室行政管理人员岗位1名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某区生态环境局综合执法大队已对A公司的重大违法行为调查终结,根据调查结果,拟以区生态环境局名义给予其较重行政处罚,以下做法正确的是()。

A.由生态环境局局长决定

B.由综合执法大队队长决定

C.由生态环境局局级领导集体讨论决定

D.由综合执法大队队长召集承办人员集体讨论决定

【答案】:C

【解析】《行政处罚法》规定,对情节复杂或者重大违法行为给予行政处罚,行政机关负责人应当集体讨论决定。本题中,某区生态环境局综合执法大队对A公司的重大违法行为已调查终结,拟以区生态环境局的名义给予其较重的行政处罚,属于对情节复杂或重大违法行为给予行政处罚的情况,应当由生态环境局局级领导集体讨论决定。由生态环境局局长决定,不符合“集体讨论决定”的要求;综合执法大队队长既非生态环境局行政负责人,也不能代表局级领导集体,无论是由综合执法大队队长决定,还是由综合执法大队队长召集承办人员集体讨论决定,均不符合法律规定。所以正确做法是由生态环境局局级领导集体讨论决定。

2、根据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况,事业单位可分为公益一类、公益二类。以下所列事业单位属于公益二类的是()。

A.义务教育

B.高等教育

C.公共文化

D.基础性科研

【答案】:B

【解析】事业单位依据职责任务、服务对象和资源配置方式等情况,分为公益一类和公益二类。公益一类事业单位是承担义务教育、基础性科研、公共文化、公共卫生及基层的基本医疗服务等基本公益服务,不能或不宜由市场配置资源的单位或机构。公益二类事业单位是面向社会提供公益服务,按照政府确定的公益服务价格收取费用,其资源在一定区域或程度上可通过市场配置的事业单位,比如高等教育、非营利性医疗机构等。所以本题中属于公益二类的是高等教育。

3、唯物主义认识论是()

A.先验论

B.反映论

C.能动的革命的反映论

D.不可知论

【答案】:B

【解析】唯物主义认识论认为认识是主体对客体的反映,所以是反映论。先验论是唯心主义观点,不可知论与唯物认识论相悖,能动的革命的反映论是辩证唯物主义认识论特点,本题应选反映论。

4、同时打开游泳池的A、B两个进水管,加满水需1小时30分钟,且A管比B管多进水180立方米,若单独打开A管,加满水需2小时40分钟,则B管每分钟进水多少立方米?()

A.6

B.7

C.8

D.9

【答案】:B

【解析】设两个进水管的进水速度分别为x立方米/分和y立方米/分,则90×(x+y)=160x;90(x-y)=180,综合两个等式可得x=9,y=7,即其中一个进水管每分钟进水7立方米。

5、马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础是()。

A.主要矛盾与次要矛盾辩证关系的原理

B.矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理

C.根本矛盾与非根本矛盾辩证关系的原理

D.矛盾主要方面与次要方面辩证关系的原理

【答案】:B

【解析】马克思主义普遍原理体现的是矛盾的普遍性,中国具体实际体现的是矛盾的特殊性。矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理表明,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的。马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合,就是要将马克思主义的普遍真理运用到中国的具体实践中,同时在中国的实践中丰富和发展马克思主义,这正体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证统一。主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理强调在复杂事物的发展过程中,存在着许多矛盾,其中必有一种矛盾,它的存在和发展规定或影响着其他矛盾的存在和发展,主要侧重于解决问题时抓重点。根本矛盾与非根本矛盾辩证关系原理主要是从矛盾对事物发展过程的规定性和影响程度来划分的。矛盾主要方面与次要方面辩证关系原理强调同一矛盾中,矛盾双方有主次之分,主要方面决定事物的性质。这三个原理均不能准确体现马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学内涵。所以马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础是矛盾普遍性与特殊性辩证关系的原理。

6、不同职业有不同的道德要求,医生需遵循救死扶伤的职业道德,为官者应秉持为人民服务的职业道德,经商者要坚守诚实守信的职业道德。几千年来,各行各业的人都一直坚守并传承着这些原则,这主要体现了职业道德的()。

A.形式多样性

B.相对稳定性

C.职业多元性

D.相对单一性

【答案】:B

【解析】该题目主要考查对职业道德特点的理解。题目描述了不同职业有不同道德要求,且这些要求被各行各业的人坚守传承了几千年。形式多样性强调的是职业道德表现形式丰富多样,比如有制度、章程、公约等不同形式,题干重点不在于此,而是强调时间上的传承,并非表现形式,所以不符合题意。

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