开展优秀童谣传唱活动实施方案之欧阳术创编.docx

研究报告

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开展优秀童谣传唱活动实施方案之欧阳术创编

一、活动背景与意义

1.1活动背景

(1)随着社会经济的快速发展，儿童教育越来越受到广泛关注。童谣作为我国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史文化和教育价值。近年来，我国政府高度重视儿童教育事业，提出要传承和弘扬优秀传统文化，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。童谣传唱活动正是响应这一号召，旨在通过童谣这一独特的艺术形式，激发儿童的兴趣，培养他们的审美情趣和道德情操。

(2)据相关数据显示，我国儿童人口数量已超过2亿，童谣传唱活动具有广泛的市场需求。然而，在现实生活中，许多儿童由于缺乏良好的家庭教育和社会环境，对童谣的了解和认知程度较低。据统计，全国范围内，仅有约30%的儿童能够熟练传唱至少一首童谣。这一现象反映出我国童谣传承与发展的现状不容乐观。因此，开展优秀童谣传唱活动，对于提高儿童的文化素养、促进社会和谐发展具有重要意义。

(3)以我国某城市为例，该市曾于2018年举办了一场大型童谣传唱活动，吸引了近10万名儿童和家长参与。活动期间，主办方精心挑选了50首优秀童谣，通过举办童谣比赛、童谣演唱会等形式，让儿童在欢快的氛围中感受童谣的魅力。活动结束后，参与家庭纷纷表示，通过此次活动，孩子们不仅学会了更多童谣，还增强了团队协作能力和表达能力。此外，该市还将童谣传唱活动纳入学校课程，鼓励教师将童谣融入日常教学，取得了显著成效。这一案例充分说明，优秀童谣传唱活动对于提升儿童综合素质具有积极作用。

1.2活动意义

(1)优秀童谣传唱活动对于传承和弘扬中华优秀传统文化具有深远意义。童谣作为我国民间口头文学的重要组成部分，承载着丰富的历史和文化内涵。通过组织传唱活动，可以让广大儿童在欢快的氛围中接触到这些宝贵的文化遗产，增进对民族文化的认同感和自豪感，为民族文化的传承和发展注入新的活力。

(2)此次活动有助于培养儿童的审美情趣和道德情操。童谣内容往往富含教育意义，通过传唱童谣，儿童在享受音乐美感的同时，也能够学习到做人的道理和社会主义核心价值观，促进其身心健康和全面发展。

(3)优秀童谣传唱活动是加强儿童思想道德建设的重要途径。在当前社会环境下，儿童面临着多元化的文化冲击，传唱优秀童谣有助于引导儿童树立正确的人生观、价值观，抵制不良文化的影响，培养积极向上的精神风貌，为构建和谐社会奠定坚实基础。

1.3活动目标

(1)本次活动的首要目标是提高儿童对童谣的认知度和兴趣，通过丰富多样的传唱形式，让更多的儿童了解和喜爱童谣，从而激发他们对传统文化的兴趣和探索欲望。

(2)其次，活动旨在传承和弘扬中华优秀传统文化，通过童谣这一载体，让儿童在传唱中感受传统文化的魅力，增强文化自信，培养对民族文化的认同感和自豪感。

(3)此外，活动还关注儿童的全面发展，通过参与童谣传唱，提高儿童的审美能力、语言表达能力和团队合作精神，同时，培养他们正确的价值观和社会责任感，为成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。

二、活动组织与实施

2.1组织机构

(1)为保障本次优秀童谣传唱活动的顺利进行，成立专门的领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。领导小组由相关部门负责人、教育专家、文化工作者和志愿者组成，共计15人。其中，教育部门负责人3名，负责活动方案制定和执行监督；文化部门负责人2名，负责童谣筛选和文化内涵挖掘；志愿者10名，负责现场组织和协调。

(2)领导小组下设办公室，负责活动的日常运作。办公室设主任1名，副主任2名，工作人员5名。办公室的主要职责包括：制定活动实施方案，协调各部门资源，组织培训志愿者，策划活动内容，以及收集整理活动资料等。办公室的成立，为活动的顺利开展提供了有力的组织保障。

(3)此外，本次活动还成立了专家评审委员会，由5名资深教育专家和文化专家组成，负责对参赛童谣进行评审。评审委员会的成立，旨在确保活动具有较高的专业性和权威性。专家评审委员会将对参赛童谣的内容、形式、文化内涵等方面进行全面评估，选出优秀作品，为后续推广和传唱提供支持。以往类似活动中，专家评审委员会的成立有效地提高了活动质量，得到了社会各界的广泛认可。

2.2实施步骤

(1)活动筹备阶段：首先，由领导小组办公室组织制定详细的活动方案，明确活动目标、时间安排、地点选择、参与对象等关键要素。方案制定后，通过召开筹备会议，向各相关部门和参与单位进行通报和讨论，确保各方对活动有清晰的认识和准备。例如，在去年的活动中，筹备阶段共召开筹备会议4次，涉及参与单位20余家。

(2)活动实施阶段：实施阶段分为宣传推广、童谣创作与筛选、现场活动三个部分。首先，通过线上线下相结合的方式进行宣传推广，利用学校、社区、媒体等渠道扩大活动影响力。据统计，去年活动期间，共发