部编人教版五年级语文下册《口语交际：我是小小讲解员》教学设计.doc

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口语交际：我是小小讲解员

?教学目标

1.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。

2.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。

3.根据听众的反应，对讲解的内容做调整。

?教学重难点

1.根据查到的资料列一个提纲，按照一定顺序讲述。

2.根据听众的反应，对讲解的内容做作调整。

?教学策略

1.在口语交际前，做好充分的准备工作。引导学生确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。根据查到的资料列一个提纲，自己试着讲一讲。

2.为学生创设口语交际的情境，模拟讲解现场，激发学生讲解的兴趣。

3.引导学生先讲给小组成员听，听的同学提出改进意见，还可以对不