原创力文档双语教育对幼儿大脑结构的重塑作用研究
目录
TOC\o1-3\h\z\u一、双语教育对幼儿大脑结构重塑的理论基础与研究现状 3
1、双语教育对幼儿认知发展的理论支持 3
关键期假说与语言习得窗口理论 3
神经可塑性理论在早期语言学习中的应用 5
2、国内外幼儿双语教育实践与脑科学研究进展 6
欧美国家双语幼儿大脑结构变化的神经影像研究成果 6
亚洲地区双语教育模式对幼儿前额叶与布洛卡区发育的影响 7
二、技术手段在双语教育大脑重塑研究中的应用 8
1、脑成像技术在幼儿语言学习中的使用 8
功能性磁共振成像（fMRI）在双语认知
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