区域协同推进乡村学校课程建设.docx

研究报告

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区域协同推进乡村学校课程建设

一、区域协同推进乡村学校课程建设的背景

1.1乡村教育发展的现状与挑战

(1)近年来，我国乡村教育取得了显著的发展成果，尤其是在义务教育普及、教育资源均衡配置等方面取得了重要进展。据统计，全国农村地区共有义务教育学校10.8万所，在校学生1.6亿人，覆盖面达到了99.5%。然而，与城市教育相比，乡村教育仍存在较大的差距。一方面，乡村学校师资力量相对薄弱，教师学历和职称结构不合理，教师流失现象较为严重。另一方面，乡村学校教学设施和设备条件相对落后，图书资源、网络资源等不足，难以满足现代教育教学的需求。

(2)在课程建设方面