2026年哈尔滨市第一一九中学校临聘教师招聘备考题库带答案详解.docxVIP

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2026年哈尔滨市第一一九中学校临聘教师招聘备考题库带答案详解.docx

2026年哈尔滨市第一一九中学校临聘教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、与《木兰诗》合称“乐府双璧”的作品是()。

A.《陌上桑》

B.《长歌行》

C.《孔雀东南飞》

D.《子夜歌》

【答案】:C

【解析】此题考查文学常识中关于“乐府双璧”的知识点。“乐府双璧”是指汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》这两部著名的乐府诗。《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的爱情悲剧,是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作。《陌上桑》是汉乐府中的一首乐府诗,主要描写了采桑女秦罗敷拒绝使君调戏的故事;《长歌行》是一首劝诫世人惜时奋进的五言古诗;《子夜歌》是乐府民歌的一种,多写爱情。所以与《木兰诗》合称“乐府双璧”的作品是《孔雀东南飞》。

2、以下选项中,四大名著不包括()。

A.《西游记》

B.《三国演义》

C.《封神演义》

D.《红楼梦》

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对中国四大名著的了解。中国古典长篇小说四大名著,是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》。《封神演义》一般俗称《封神榜》,又名《商周列国全传》《武王伐纣外史》《封神传》,它不在四大名著之列,所以答案是《封神演义》。

3、让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的培训方法是()。

A.临时职务

B.角色扮演

C.职务轮换

D.委以助手职务

【答案】:C

【解析】该题考查的是一种培训管理人员的方法。这种方法需要让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务。临时职务通常是指在特定时期内担任的临时性工作,并非是依次担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的有计划安排,不符合题意。角色扮演主要是模拟特定场景,让参与者扮演不同角色来提升相应能力,并非真正地担任实际职务,与题目描述的培训方式不符。职务轮换是让员工在不同的岗位或职务上进行轮换工作,正好符合让管理人员依次分别担任同一层次不同职务或不同层次相应职务的特点,是合适的培训方法。委以助手职务是安排人员作为助手协助工作,不是让其依次担任不同职务进行培训,不符合题目要求。所以答案是职务轮换。

4、国务院发布行政法规,采用()。

A.逐级行文

B.越级行文

C.直达行文

D.直接行文

【答案】:C

【解析】国务院发布行政法规是面向社会公众,需要让广大人民群众直接知晓和执行,应采用直达行文。直达行文是指领导机关直接将公文发至基层组织或群众,强调直接性和广泛性,适合用于发布行政法规等需要让群众广泛知晓的情况。而逐级行文是按层级逐级上传或下达公文,国务院发布行政法规并非逐级传达;越级行文是越过直接上级或下级行文,这不符合国务院发布行政法规的正常流程;直接行文是发文机关直接向需要承办或执行公文中有关公务的受文机关行文,一般用于平级或不相隶属机关之间,国务院发布行政法规面向的受众广泛,并非特定的平级或不相隶属机关。所以国务院发布行政法规应采用直达行文。

5、日常生活中,需要对身边的一些常见的科学量进行估测,以下估测数据符合实际的是:

A.科学书中一页纸张的厚度约为0.01m

B.一粒西瓜子平放在桌面上时,对桌面的压强约为20Pa

C.一个成年人从一楼走上二楼克服重力做的功约为150J

D.教室里的日光灯正常发光时的电流约为10mA

【答案】:B

【解析】科学书一页纸厚度远小于0.01m;成年人从一楼到二楼做功远大于150J;教室日光灯正常发光电流大于10mA。一粒西瓜子平放在桌面压强约20Pa符合实际。

6、甲、乙二人携带炸药去水库僻静处炸鱼,甲在岸边准备往水中掷炸药时,不慎引起爆炸,将乙炸死,自己也受重伤。则甲的行为如何定性?()

A.过失爆炸罪

B.过失致人死亡罪

C.意外事件

D.非法捕捞水产品罪

【答案】:B

【解析】过失致人死亡罪,是指行为人因疏忽大意没有预见到或者已经预见到而轻信能够避免造成的他人死亡,剥夺他人生命权的行为。炸药爆炸将乙炸死,行为人的主观心态是因为疏忽大意没有预见,其行为构成过失致人死亡罪。

7、建设服务型政府需要加强政府公共服务职能。以下体现履行这一职能的是()。

A.发射“嫦娥二号”探月卫星

B.合理配置义务教育资源

C.打击各种违法犯罪活动

D.上调银行存贷款利率

【答案】:B

【解析】政府的公共服务职能主要是指政府为社会提供公共产品和服务,包括加强城乡公共设施建设,发展教育、科技、文化、卫生、体育等公共事业,为社会公众参与社会经济、政治、文化活动等提供保障。发射探月卫星是我国航天领域的重要科研项目,主要体现的是政府组织社会主义文化建设的职能中发展科技事业方面,以提高国家的科技实力和创新能力,并非直接体现公共服务职能。合理配置义务教育资源,是政府发展教育公共事业的

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