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基于项目驱动的交通运输专业实践教学改革研究

说明

当前，交通运输专硕的课程体系在设置上呈现出一定的多样性，涵盖了运输规划、交通管理、物流运作等多个领域。课程内容往往存在局限性，缺乏跨学科的融合与创新。许多课程仍然停留在传统的理论教学阶段，未能有效结合实践环节，导致学生在实际应用能力方面不足。

目前的评估体系主要依赖期末考试和论文写作，忽视了对学生综合能力的全面考核。这种评估方式不仅无法准确反映学生的实际掌握情况，也无法激励学生进行深入学习和实践探索。因此，需重新思考课程评估的标准与方法，确保其能够更好地服务于学生能力的提升。

为了提升课程的综合