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三年级语文知识填空题集

亲爱的小朋友们，语文知识的海洋广阔而奇妙，填空题就像一颗颗闪烁的贝壳，等待着我们去捡拾和珍藏。通过练习填空题，我们可以更好地掌握拼音、汉字、词语、句子以及课文内容，夯实语文基础，提升语言运用能力。下面，就让我们一起开启今天的填空小挑战吧！

一、拼音王国

1.“春”字的音节是（），它是（）音节（填“整体认读”或“两拼音”或“三拼音”）。

2.“鸟”字的韵母是（），声调是第（）声。

3.给“学”字标上正确的声调：xué（）

4.“zh、ch、sh、r”是（）声母（填“平舌音”或“翘舌音”）。

5.“ü”遇到声母j、q、x时，要去掉（），写成（）。

6.“i”的大写字母是（），“u”的大写字母是（）。

7.“花儿”的正确拼音写法是（）（填“huāer”或“huār”）。

8.写出下列汉字的声母：（）水，（）学，（）校。

9.写出下列汉字的韵母：朋（），友（），心（）。

10.“一”字在单独使用或在句末时，读第（）声；在去声字前读第（）声。

二、汉字乐园

1.“火”字的笔顺是（），共（）画，第一笔是（）。

2.“木”字加一笔可以变成（）或（）（至少写两个）。

3.“江”字的偏旁是（），带有这个偏旁的字多与（）有关。

4.“园”是（）结构的字，部首是（）。

5.“很”字的右边是（），共（）画。

6.写出与“氵”有关的字：（）、（）、（）。

7.“书”字的最后一笔是（）。

8.“明”字是由（）和（）组成的，意思和（）有关。

9.查字典，“国”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应查（）部，再查（）画。

10.把下列字按结构分类：园、休、河、问、晶

左右结构：（）（）

上下结构：（）

半包围结构：（）

全包围结构：（）

三、词语天地

1.写出下列词语的近义词：

美丽——（）高兴——（）飞快——（）

2.写出下列词语的反义词：

大——（）上——（）开心——（）

3.在括号里填上合适的量词：

一（）鸟一（）花一（）书一（）伞

一（）鱼一（）马一（）树一（）桥

4.把下列词语补充完整：

（）颜（）色春（）秋（）（）（）勃勃

自（）自（）（）高（）烈（）心（）意

5.照样子写词语：

高高兴兴（AABB式）：（）、（）

又大又圆（ABAC式）：（）、（）

亮晶晶（ABB式）：（）、（）

6.选择合适的词语填空：

（常常非常）我（）喜欢画画。

小明（）去公园玩。

（发现发明）爱迪生（）了电灯。

我（）地上有一支笔。

7.把下列词语按要求归类（只填序号）：

①苹果②老虎③香蕉④狮子⑤白菜⑥萝卜

水果：（）（）动物：（）（）蔬菜：（）（）

8.写出描写春天的词语：（）、（）、（）。

9.“立刻”的近义词有（）、（）。

10.选择恰当的词语填空，使句子通顺：

太阳从东方（）（升起来落下去）。

我们要（）（爱护保护）小动物。

四、句子工坊

1.照样子写句子：

例：小鸟在天上飞。

小鱼在（）（）。

（）在（）（）。

2.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号：

爱我爸爸妈妈和

_________________________________

公园里许多有花美丽的

_________________________________

3.补充句子：

（）的天空中飘着（）的云朵。

小明在教室里（）地看书。

4.给下列句子加上合适的标点符号：

今天天气真好啊（）

你喜欢吃苹果吗（）

我们要好好学习（）

5.修改病句（在原句上修改）：

小明穿着一件红色的上衣和一顶蓝色的帽子。

公园里开满了五颜六色的红花。

6.照样子，写句子（用上加点的词语）：

例：他一边走路，一边唱歌。

________一边________，一边________。

7.选择合适的关联词语填空（虽然……但是……因为……所以……）：

（）今天下雨了，（）我们没有去春游。

小明（）个子不高，（）他跑得很快。

8.把句子写具体：

（）的小蜜蜂在（）的花丛中（）地采蜜。

9.按要求写句子：

写一个比喻句：_________________________________

写一个拟人句：_________________________________

10.读句子，写出句子的修辞手法（比喻、拟人）：

月亮像一个大圆盘挂在天上。（）

小鸟在树上唱歌。（）

五