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40.2024年小学语文阅读理解强化练习

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的短文，完成第1-5题。

阳光明媚的早晨，小林背着书包走在上学的路上。路边的梧桐树沙沙作响，仿佛在向他问好。他今天要去参加学校举办的“环保小卫士”活动。活动的内容是清理学校周围的河流垃圾。小林心里充满了期待，他希望能为保护环境贡献自己的一份力量。

到了河边，小林和同学们立刻行动起来。他们有的捡拾漂浮在水面上的塑料瓶，有的弯腰捡拾岸边的烟头和包装袋，还有的用网兜打捞水底的淤泥和废弃物。河面上原本漂浮着不少垃圾，经过大家的努力，很快就变得干净了许多。小林看着自己的双手沾满了泥巴，虽然有些累，但心里却美滋滋的，因为他知道，自己正在为创造一个更美丽的世界而劳动。

活动结束后，老师表扬了大家，并告诉小林和同学们：“保护环境，人人有责。我们不仅要亲手打扫，更要学会爱护环境，不乱扔垃圾，并向身边的人宣传环保的重要性。”小林用力地点了点头，他明白了，环保不是一次性的活动，而是需要我们每天都坚持做下去的事情。

1.文中提到的活动是什么？

A.上学

B.参观公园

C.清理河流垃圾

D.植树造林

2.小林参加活动的感受是怎样的？

A.很害怕

B.很无聊

C.很累，但很高兴

D.很没意思

3.根据短文内容，下列哪项做法是不环保的？

A.捡拾河边的垃圾

B.将垃圾扔进河里

C.用网兜打捞水底垃圾

D.不乱扔垃圾

4.老师的话主要想告诉我们什么？

A.环保活动很有趣

B.环保只需要动手打扫

C.保护环境是每个人的责任，需要长期坚持

D.环保活动只需要少数人参加

5.你认为小林和他的同学们在活动中体现了哪些品质？请至少写出两点。

二、阅读下面的短文，完成第6-10题。

小溪流从山谷深处淙淙地流向远方。它唱着歌，一路欢快地奔跑。它看着两岸的风景，看着花草树木，看着飞鸟走兽。它觉得自己的生活充满了阳光和色彩。

可是，有一天，小溪流遇到了一个岔路口。一条路通向宽阔的河流，那里有很多鱼虾和水草；另一条路则通往一个黑暗的洞穴，那里似乎什么都没有。小溪流犹豫了，它不知道该选择哪一条路。去宽阔的河流吧，可能会遇到很多未知的挑战；去黑暗的洞穴吧，又感到有些害怕和迷茫。

这时，一只老松鼠从树上跳下来，落在小溪流身边。它看着小溪流为难的样子，说：“孩子，每个选择都有它的好坏。去河流，你会见到更广阔的世界，但也要学会与鱼虾相处；去洞穴，你会找到暂时的安宁，但可能会失去阳光和声音。”老松鼠停顿了一下，继续说：“不过，无论你选择哪条路，都要记住，保持你前进的方向，不要轻易放弃。”

小溪流听了老松鼠的话，心里豁然开朗。它想，自己一直是在向远方流去，那是它的梦想。无论选择哪条路，都不能忘记自己的初心。于是，它对自己说：“我要继续向前，看看前方的风景，无论遇到什么，都要勇敢面对。”最终，小溪流选择了那条通往未知远方的小路，它唱着更加欢快的歌，奔流而去。

6.短文开头描写小溪流的心情是怎样的？

A.忧愁

B.欢快

C.焦虑

D.无聊

7.小溪流在岔路口面临的选择是？

A.选择一个朋友

B.选择一条去河边的小路

C.选择是继续向前还是停下来休息

D.选择去宽阔的河流或者黑暗的洞穴

8.老松鼠的话主要想告诉小溪流什么？

A.去宽阔的河流更好

B.去黑暗的洞穴更好

C.每个选择都有利有弊，要根据自己的初心和方向来决定

D.不要做选择，会后悔的

9.小溪流最终是如何做的？

A.它害怕了，停了下来

B.它听了老松鼠的话，选择了去河流

C.它听了老松鼠的话，选择了去洞穴

D.它听了老松鼠的话，继续向前，选择了未知的小路

10.你从这个故事中获得了什么启示？（请至少写出两点）

三、阅读下面的短文，完成第11-15题。

一颗种子掉进了一片废弃的工厂角落里。它周围是生锈的铁管、破旧的轮胎和厚厚的灰尘。种子觉得非常孤独和害怕，它不知道自己能不能在这里发芽生长。它梦想着能像其他种子一样，生长在阳光明媚、土壤肥沃的土地上，开出美丽的花，结出丰硕的果实。

日子一天天过去，种子努力地吸收着微弱的光线和周围一点点湿润的空气。它没有放弃希望。有一天，一位清洁工人在这里工作，她看到了这颗种子。她被这颗种子顽强的生命力所感动，于是把它带回了家，种在一个花盆里，给它浇水，让它接受阳光。

在清洁工人的精心照料下，种子终于发芽了。它长成了一棵小树苗，虽然看起来有些瘦弱，但充满了生机。小树苗努力地生长着，它的枝叶逐渐变得茂盛。它看着窗外的世界，看着蓝天白云，看着飞鸟鸣叫，感到无比的幸福和快乐。

小树苗知道，是清洁工人给了它生命的机会。它决心要努力生长，不仅是为了自己，也是为了给这个曾经荒凉的地方带来一点绿色和