2025年教师招聘《教育知识与能力》真题卷.docxVIP

2025年教师招聘《教育知识与能力》真题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题：下列每小题备选答案中，只有一个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。

1.教育作为一种培养人的活动，其本质属性是（）。

A.社会性B.实践性C.有目的性D.阶级性

2.“教育无类”是哪位思想家提出的观点？（）

A.老子B.墨子C.孔子D.庄子

3.根据我国《教育法》的规定，我国教育的基本任务是（）。

A.面向全体学生，提高国民素质B.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

C.遵循教育规律，提高教育质量D.促进教育公平，实现教育均衡发展

4.个体身心发展的不平衡性规律要求教育工作者（）。

A.因材施教B.循序渐进C.抓住发展关键期D.长善救失

5.“最近发展区”理论是由哪位心理学家提出的？（）

A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.斯金纳

6.在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生积极思考，自行发现问题并解决问题，这种教学方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法

7.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟缓、反应慢、易疲劳等特点，根据艾斯克尔的划分，小华可能属于（）。

A.注意缺陷型学习障碍B.运算障碍C.阅读障碍D.情绪障碍

8.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话强调的是（）在教学中的重要性。

A.知识传授B.能力培养C.德育影响D.教学评价

9.我国中小学课程结构中，处于基础和核心地位的是（）。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.校本课程

10.班级授课制的主要优点是（）。

A.便于因材施教B.有利于学生独立思考C.教学效率高D.师生互动频繁

11.教师通过语言、文字或非语言符号，向学生传递信息、传授知识、培养能力的方法是（）。

A.教学方法B.教学手段C.教学过程D.教学组织形式

12.“学然后知不足，教然后知困”，这句话体现了教师专业发展的（）途径。

A.反思B.学习C.师徒结对D.培训

13.学生小丽因违反课堂纪律受到教师批评，她感到非常委屈，并产生了对抗情绪。教师此时最适宜的做法是（）。

A.坚持原则，不予理睬B.态度强硬，要求学生道歉

C.私下找学生谈话，了解原因，耐心疏导D.当众批评，以示警告

14.教育评价的目的是（）。

A.对学生进行排名B.检验教学效果，改进教学C.确定教师奖金D.选拔优秀学生

15.班主任工作计划通常包括（）。

A.班级情况分析B.班级奋斗目标C.月活动安排D.以上都是

16.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.廉洁从教

17.“教育机智”是教师（）的体现。

A.教学技能B.专业知识C.专业情意D.专业能力

18.根据加涅的学习层次理论，掌握词汇、符号、公式等属于（）。

A.信号学习B.刺激-反应学习C.言语联结学习D.问题解决学习

19.“教学相长”这一思想主要源于（）。

A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》

20.在教育研究中，研究者不干预研究对象的教育教学活动，客观地描述和解释现象的研究方法是（）。

A.实验法B.观察法C.调查法D.个案法

二、多项选择题：下列每小题备选答案中，有二至五个是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、错选、漏选均不得分。

1.教育的社会功能主要包括（）。

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.健康功能E.生态功能

2.影响个体身心发展的主要因素有（）。

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性E.家庭背景

3.班主任在班级管理中扮演的角色主要有（）。

A.班集体的组织者B.学生的引导者C.学校的联系人D.班级文化的创造者E.学生的评价者

4.教学过程的基本规律包括（）。

A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.教师主导与学生主体相结合的规律D.理论联系实际的规律E.因材施教的规律

5