江苏南京市东山外国语学校2026届数学九年级第一学期期末综合测试试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-21 发布于云南
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江苏南京市东山外国语学校2026届数学九年级第一学期期末综合测试试题含解析.doc

江苏南京市东山外国语学校2026届数学九年级第一学期期末综合测试试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.如图,将绕点A按顺时针旋转一定角度得到,点B的对应点D恰好落在BC边上.若,则CD的长为()

A.1 B. C. D.2

2.如图,AB,BC是⊙O的两条弦,AO⊥BC,垂足为D,若⊙O的直径为5,BC=4,则AB的长为()

A.2 B.2 C.4 D.5

3.用配方法解方程,下列配方正确的是()

A. B. C. D.

4.某学校组织创城知识竞赛,共设有20道试题,其中有:社会主义核心价值观试题3道,文明校园创建标准试题6道,文明礼貌试题11道.学生小宇从中任选一道试题作答,他选中文明校园创建标准试题的概率是()

A. B. C. D.

5.一个不透明的口袋中装有4个完全相同的小球,把它们分别标号为1,2,3,4,随机摸出一个小球后不放回,再随机摸出一个小球,则两次摸出的小球标号之和等于6的概率为()

A. B. C. D.

6.如图,过点、,圆心在等腰的内部,,,,则的半径为()

A. B. C. D.

7.如图,一圆弧过方格的格点A、B、C,在方格中建立平面直角坐标系,使点A的坐标为(﹣3,2),则该圆弧所在圆心坐标是()

A.(0,0) B.(﹣2,1) C.(﹣2,﹣1) D.(0,﹣1)

8.下列银行标志图片中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

9.设,,是抛物线上的三点,则的大小关系为()

A. B. C. D.

10.计算得()

A.1 B.﹣1 C. D.

11.下列命题中正确的是()

A.对角线相等的四边形是矩形

B.对角线互相垂直的四边形是菱形

C.对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形

D.一组对边相等,另一组对边平行的四边形是平行四边形

12.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠ABC=60°,BC=4cm,D为BC的中点,若动点E以1cm/s的速度从A点出发,沿着A→B→A的方向运动,设E点的运动时间为t秒(0≤t<12),连接DE,当△BDE是直角三角形时,t的值为()

A.4或5 B.4或7 C.4或5或7 D.4或7或9

二、填空题(每题4分,共24分)

13.如图,将一块三角板和半圆形量角器按图中方式叠放,三角板一边与量角器的零刻度线所在直线重合,重叠部分的量角器弧()对应的圆心角(∠AOB)为120°,OC的长为2cm,则三角板和量角器重叠部分的面积为_____.

14.已知正方形的边长为1,为射线上的动点(不与点重合),点关于直线的对称点为,连接,,,.当是等腰三角形时,的值为__________.

15.当时,二次函数有最大值4,则实数的值为________.

16.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图像如图所示,当y<3时,x的取值范围是____.

17.在△ABC中,∠C=90°,BC=2,,则边AC的长是.

18.从甲、乙、丙三人中任选两人参加“青年志愿者”活动,甲被选中的概率为___.

三、解答题(共78分)

19.(8分)已知,如图,在矩形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,过点C作BD的平行线,过点D作AC的平行线,两线交于点P.

①求证:四边形CODP是菱形.

②若AD=6,AC=10,求四边形CODP的面积.

20.(8分)如图,直线y=x﹣3与x轴、y轴分别交于点B、点C,经过B、C两点的抛物线y=﹣x2+mx+n与x轴的另一个交点为A,顶点为P.

(1)求3m+n的值;

(2)在该抛物线的对称轴上是否存在点Q,使以C,P,Q为顶点的三角形为等腰三角形?若存在,求出有符合条件的点Q的坐标;若不存在,请说明理由.

(3)将该抛物线在x轴上方的部分沿x轴向下翻折,图象的其余部分保持不变,翻折后的图象与原图象x轴下方的部分组成一个“M“形状的新图象,若直线y=x+b与该“M”形状的图象部分恰好有三个公共点,求b的值.

21.(8分)为了传承中华优秀传统文化,培养学生自主、团结协作能力,某校推出了以下四个项目供学生选择:.家乡导游;.艺术畅游;.体育世界;.博物旅行.学校规定:每个学生都必须报名且只能选择其中一个项目.学校对某班学生选择的项目情况进行了统计,并绘制了如下两幅不完整的统计图.请结合统计图中的信息,解答下列问题:

(1)该班学生总人数是______人;

(2)将条形统计图补充完整,并求项目所在扇形的圆心角的度

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